Предмет: Математика, автор: кристал20

как решить уравнение 18÷х=30÷(х+2)

Ответы

Автор ответа: Петросян4

0

Привести эти дроби к единственному знаменателю.
18/х=30/х+2
18х+36/х(х+2)=30х/х(х+2).
18х+36=30х
-12х=-36
х=3

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: nimb20172

Знайдіть значення виразу (5-3•(1/15)°)-2

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: Aibar24

постройте треугольник ABC по стороне AB 4 см угол А равен 50 градусов угол B 30 градусов постройте высоту проведённую к стороне BC

6 лет назад

Предмет: История, автор: iliaevseev714

Задание 5: В чём заключается культурно-просветительская миссия хана Жангира?

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: dariaKovtunova

ПОМОГИТЕ СРОЧНО, НУЖНЫ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ!15 БАЛЛОВ!ПОМОГИТЕ!ЗАРАНИЕ СПАСИБО)))
1 - Где и когда происходит действие в "Кладовой солнца " ? 2 - Вспомните художественные образы, отдельные эпизоды , которые можно назвать сказочными . Подумайте , какую роль они играют в произведение . 3 -Что в этой сказке является былью ?4 - Что автор говорит о Насте и Митраше в самом начале своего произведения ? Какой смысл вкладывает он всловосочетания "Золотая курочка " , " Мужичок -в- мешочке "? 5 - Что заставило Митрашу пойти по неизвестной тропе ? Почему он попалв беду ? Как автор относится к Митраше в этой истории ? Ваши предположения подтвердите словами автора . 6-Как вела себя Натя , оказавшись одна ? Почему она забыла о Митраше ? Что осуждается автором ? 7 -Зачем писатель вставляет в своё повествование рассказ о ели и сосне , растущих вместе ? Почему это сообщение помещено в самом начале описания пути героев ?

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: popon294

Помогите, пожалуйста. Биология.
Из приведенного списка выберите пары организмов, имеющих сходную жизненную форму: акула, ласточка, волк, ясень, крот европейский, хмель, лещина, косатка, медведка, сумчатый волк, бузина, стриж, дуб, виноград.
Как можно назвать жизненные формы составленых пар живых организмов?

9 лет назад