Предмет: Русский язык, автор: AlexDred

Расположите в алфовитном порядке Комариный, львиный, орлиный, перепелиный, петушиный, соколиный, тетеревиный, ястребиный, воробьиный, глухариный, голубиный, гусиный, звериный, журавлиный, лебединый, соболиный, соловьиный, шмелиный, грачиный, мышиный, осиный, пчелиный, совиный, утиный, лошадиный, змеиный

Ответы

Автор ответа: Эрайз
10
воробьиный, глухариный, голубиный , гусиный, журавлиный, звериный , змеиный, комариный, леьединый, лошадиный, львиный, орлиный, осиный, , петушиный, пчелиный, соболиный, совиный, соловьиный, утиный,  ястребиный.

AlexDred: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Sasha2323343
Запиши текст, ставлячи пропущені розділові знаки, літери, апостроф чи м'який знак, розкриваючи дужки, щоб написати слово разом, окремо чи через дефіс.
Ліси безці( н,нн)ий дар природи. Вони є надійним захис( т)ником полів. Це вони пом...якшуют... клімат поліпшуют... водний р(е,и)жим полів захищают... їх від суховіїв і пилових бур... а ріки й водойми від замулюва ( н,нн)я та пересиха( н,нн)я.
Ліс це чудова лабораторія гіган...с...ка фабрика цілющого повітря . Це легені наших міст і селищ. Для кожного з нас перебува(н,нн)я (у,в) лісі це свято. ( У,В) лісі завжди піднімаєт...ся настрій відчуваєт...ся приплив енергії бадьорості.
Ліси парки сквери усе це не тільки зелена окраса . Вони мают... і важливе лікувал...не значення. Саме тому біл...ша частина санаторіїв будинків відпочинку ро...ташова(н,нн)а в лісах або біля них.
Особливо корисне повітря дібров і соснових лісів які є популярними місцями туризму та ма(с,сс)ового відпочинку. Люди отримують велику насолоду від перебува(н,нн)я в лісі протягом усього року.
Предмет: Английский язык, автор: katyshatenkova
Task 6. Open the brackets and put the verbs into the proper form of the past (the Past Simple or Past Continuous tense).
1. People from different countries ________ (to come) to the New World for more than one hundred years before the colonies ______ (to start) the war for their independence.
2. The first settlers _______ (to arrive) in the unknown lands, _______ (to build) some dwellings and _______ (to try) to assimilate there but most of them _______ (not / to adapt) to such harsh conditions and _______ (to die) from different disease, cold or starvation.
3. The slaves _______ (to work) at their owners’ plantations all day long without much rest. Even a child _______ (to do) some job during for several hours a day.
4. Some tribes ______ (not / to trade) with settlers even though they _______ (to be) just common people without guns who ______ (to hunt) for the riches of the New World.
5. The first colony _______ (to discuss) its participation in the Commonwealth with Britain for three years before people ______ (to start) talking about independence.
6. Columbus _________ (not / to land) the future states, he _______ (to stay) at the Caribbean Islands during his trip to North America.
7. The colonies’ governors ________ (to establish) the local constitution and _______ (to define) the taxes. Each colony _______ (to gain) the control over its land little by little day by day and the colonies policies _______ (to become) stronger and stronger.
8. James Fennimore Cooper ______ (to write) his novel “The Last of the Mohicans” in 1826 about the period when French _______ (to fight) with Indians.