Предмет: Русский язык, автор: Ололоев36

Вставьте где нужно запятые

 

1. Не пройдя и километра он обнаружил японцев и оставшись незамеченным ими послал один из двух своих взводов в обход {Сим.). 2. Он летел медленно раскинув широко крылья и редко взмахивая ими зорко вглядываясь в землю перед собою (Пилы/)i 3. Он задумался, по заметив, что бойцы смотрят на него, поспешил улыбнуться {Бог.). 4. Он подошел к ним только после полудня, когда расположась вдоль берега ручья они обедали {Бог.). 5. Любопытно, что увидев Ивашову впервые он отдал ей свой пайковый сахар {Бог.). 6. Удивительно, чго в свои два года она уже обладала женственностью была занимательна забавна, и, когда играя у крыльца заснула на траве, мне стало скучно и одиноко {Бог.). 7. Дорога теперь определилась так, что ступив на нее мы увязали по колено, а ступив мимо нее проваливались гораздо глубже (Со;/.). 8. Он повернулся к товарищу прокурора, который не изменяя позы, а только подержав беззвучный рот секунду открытым привел наконец в действие свои голосовые связки {Фед.). 9. Он осекся вспомнив о [погибших] сыновьях Егорова.... И ощутив неловкость предложил: — Начнем... {Бог.). 10. Мысль о ней не оставляла меня все утро в Лиде, о ней более всего я размышлял и приехав на Каменские хутора {Бог.). 11. Грянул гром и заглушая людской шум торжественно царственно прокатился в воздухе (Гопч.). 12. Но сойдя с острова возвышавшегося среди болота мы тотчас же заблудились и стали без толку бродить зигзагами по кустарнику отступая в сторону от рек обходя трясины и густые чащобы теряя друг друга спеша путаясь и сердясь {Купр.).

Ответы

Автор ответа: LenaSol
1

1.Не пройдя и километра, он обнаружил японцев и, оставшись незамеченным ими, послал один из двух своих взводов в обход.

2.Он летел медленно, раскинув широко крылья и редко взмахивая ими зорко, вглядываясь в землю перед собой.

3. Он задумался, но, заметив, что бойцы смотрят на него, поспешил улыбнуться.

4. Он подошел к ним только после полудня, когда, расположась вдоль берега ручья, они обедали.

5.Любопытно, что, увидев Ивашову впервые, он отдал ей свой пайковый сахар.

6.Удивительно, что в свои два года, она уже обладала женственностью, была занимательно забавна, и, когда, играя у крыльца, заснула на траве, мне стало скучно и одиноко.

7. Дорога теперь определилась так, что, ступив на нее, мы увязали по колено, а, ступив мимо нее, проваливались гораздо глубже.

8. Он повернулся к товарищу прокурора, которые, не изменяя позы, а только подержав беззвучный рот секунду открытым, привел, наконец, в действие свои голосовые связки.

9. Он осекся, вспомнив о[погибших] сыновьях Егорова...И, ощутив неловкость, предложил: - Начнем..

10. МЫсль о ней не оставляла меня все утро в Лиде, о ней я более всего размышлял и, приехав на Каменские хутора.

11. Грянул гром и, заглушая людской шум, торжественно, царственно прокатился в воздухе.

12. Но, сойдя с острова, возвышавшегося среди болота, мы тотчас же заблудились и стали без толку бродить зигзагами по кустарнику, отступая в сторону от рек, обходя трясины и густые чащобы, теряя друг друга, спеша, путаясь и сердясь.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yunchikov02
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ 50 БАЛЛОВ
Вариант № 4.
(1) Когда случается беда, настоящий человек отдаёт свои силы людям, не задумываясь о возможных последствиях для себя. (2) В одном из сёл в Красноярском крае загорелся дом. (3) В нём находились дети, оставленные родителями без присмотра. (4) Дети, увидев пламя, попытались его сбить, но на девочке загорелась одежда... (5) Страшно подумать, что могло бы произойти с детьми. (6) К счастью, пламя и дым, валившие из окон горевшего дома, увидел соседский парнишка. (7) Пятнадцатилетний подросток разбил окно в горящей комнате, вытащил девочку, потом нашёл под кроватью мальчика. (8) Он же вызвал пожарных и скорую помощь. (9) Благодаря грамотным действиям подростка детей удалось спасти.
А1. В каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста?
1) 1 2) 2 3) 5 4) 9
А 2. Какой стиль и тип речи представлен в тексте?
1) публицистический стиль, описание
2) художественный стиль, повествование
3) публицистический стиль, повествование
4) публицистический стиль, рассуждение
А 3. Какое средство выразительности использует автор в предложении № 9?
1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) эпитет
А 4. Какой частью речи является слово СТРАШНО (предложение № 5)?
1) существительное 2) краткое прилагательное
3) наречие 4) слово состояния
А 5. Каково лексическое значение слова СБИТЬ из предложения № 4?
1. заставить упасть
2) отклонить от правильного пути
3) убавить, снизить, свести к минимуму
4) ударами соединить, собрать вместе
В1. Найдите в тексте производный предлог. Выпишите его.
В2. Из предложения № 7 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является ПОТОМ.
В3. Из предложения № 9 выпишите грамматическую основу.
В4. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера.
В5. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами, напишите их номера.
В 6. Выпишите из текста сочинительный противительный союз.
В 7. Сколько в данном тексте сложных предложений? Ответ запишите словом.