Предмет: Литература, автор: ksuksuksu2005

С какой целью Пришвин вводит в повествование о детях рассказ о сосне и ели? Как о.н связан с основными событиями произведения?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Valeria909
0
— Зачем писатель вставляет в своё повествование рассказ о ели и сосне, растущих вместе? Почему этот рассказ помещён в самом начале описания пути героя?
Возможно, он даёт этим понять, что обычная история кончилась и начинается сказка. С этого момента, с первого шага от Лежачего камня, как в сказках и былинах, начинается выбор человеком собственного пути, и обычный лес с помощью образов сосны и ели, которые вместе растут, стонут и плачут на всё болото, превращается в заколдованный, сказочный лес, где разговаривают птицы и звери, где живут собака — друг человека — и волк — враг человека. В этом лесу проявляются самые главные качества человеческой личности
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: TimaErm2011
Помогите!!! Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словочка но сказал своему приятелю. Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», - подумал он. Так и склевал все збрнышки один. А когда ящик выбрасываг, то несколько зёрнышек всё же просыпалось на землю. Нашёл эти збрнышки Чирик, собрал в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.

- Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл десять зернышек пшена. Давай их поровну разделим и склюбм.

Не надо... Зачем?.. стап отмахиваться крылышками Чик. Ты нашёл-ты и ешь! - Но мы же с тобой друзья, - сказал

Чирик. - А друзья всё должны делить

пополам. Разве не так?

-Ты, наверно, прав, - ответил Чик. Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка. А сейчас отказаться от подарка приятеля -- это значит обидеть его. Взял Чик пять зёрнышек и сказал:

- Спасибо тебе, Чирик! И за зёрнышки,

и за урок... дружбы!

(По М. Пляцковскому.)
О каком уроке дружбы идёт речь в сказке? Напиши 2-3предложения об этом