Предмет: Литература, автор: woiten21

Напишите пожалуйста сочинение на тему "Мечты и стремление Мцыри"!

Очень важно! Даю большое количество балов! Буду очень благодарен!!!

Ответы

Автор ответа: Vika777665
0
Романтизм поэмы заключается в удачном создании автором такого яркого и живого образа, как Мцыри - одинокого, но мятежного, живущего мечтой и отрекающегося от действительности, ищущего гармоничного слияния с природой. Одинокость и замкнутость были присуще ему,
Томим неясною тоской
По стороне своей родной.
Всю свою жизнь юноша знал «Одну – но пламенную страсть» : вырваться на свободу
Поэма не раскрывает до конца стремления героя, но они ощутимы в намеках. Возможность любить и ненавидеть, найти путь в «родную страну» , встретиться с суровыми воинственными горцами, обнять мать, отца, сестер. Наряду с этим поэт также воспевает воинственные мечты юноши. О своем отце и знакомых Мцыри вспоминает, прежде всего, как о воинах; не случайно ему снятся сражения, в которых он побеждает, недаром мечты влекут его в “чудный мир тревог и битв”. Он убежден, что мог быть “в краю отцов не из последних удальцов”. Хотя судьба не дала Мцыри изведать упоение битвой, но всем строем своих чувств он — воин. Суровой сдержанностью он отличался еще с детских лет. Юноша, гордясь этим, говорит: “Ты помнишь детские года: слезы не знал я никогда”. Волю слезам он дает лишь во время побега, потому что никто их не видит. Трагическое одиночество в монастыре закалило волю Мцыри. Не случайно, что он бежал из монастыря в грозовую ночь: то, что устрашило боязливых монахов, наполняло его сердце чувством братства с грозой.
Мужество и стойкость Мцыри с наибольшей силой проявляется в битве с барсом. Его не страшила могила, потому что он знал: возврат в монастырь — это продолжение прежних страданий. Трагический финал свидетельствует о том, что приближение смерти не ослабляет духа героя и мощи его вольнолюбивого патриотизма. Увещевания старого монаха не заставляют его раскаяться. Он и теперь бы “рай и вечность променял” на несколько минут жизни .среди близких (стихи, вызывавшие недовольство цензуры) . Не его вина, если ему не удалось стать в ряды борцов за то, что он считал своим святым долгом: обстоятельства оказались непреодолимыми, и он напрасно “спорил с судьбой”.
Автор ответа: woiten21
0
Неплохо
Автор ответа: woiten21
0
Но скопировать с другого сайта проще простого
Автор ответа: Vika777665
0
Но почему же Вы так не сделали?
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: zulfiyaotaboyeva
№ 80.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Такие черты личности, как общительность, дружественность, враждебность, надёжность, характеризуют отношение личности

к вещам

к деятельности

к людям

к себе



№ 81.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Высшая ступень развития творческих способностей называется

задатки

Одаренностью*

талантом

гениальностью



№ 82.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

К познавательны процессам не относятся

эмоции

мышление

память

внимание



№ 83.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Человек, отличающийся малым разнообразием эмоциональных переживаний, но их большой силой и длительностью, называется

меланхолик

холерик

сангвиник

флегматик



№ 84.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Какая характеристика не относится к свойствам мышления

связь с речью

обобщенное отражение действительности

отражение конкретных проблем и задач

опосредованное отражение действительности



№ 85.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 1

Умение передавать знания; знание предмета; знание методики преподавания; любовь к детям; педагогический оптимизм; творческий склад мышления; находчивость; организаторские способности – это компоненты

педагогических способностей

коммуникативных способностей

организаторских способностей

литературных способностей



№ 86.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Положение личности в системе внутригрупповых отношений, определяющее степень его авторитета в глазах остальных участников группы называют

статус

уважение

акцентуация

психологическая совместимость



№ 87.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Переключаемость внимания

намеренный перенос внимания с одного объекта на другой

возможность удерживать внимание одновременно на нескольких объектах

периодическое ослабление внимания с последующим усилением

длительность сосредоточения внимания на объектах



№ 88.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Движущей силой активности человека выступают

ощущения

восприятие

мотивы

внимание



№ 89.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Общение с другим человеком, с целью использования его в своих целях

манипуляция

самоактуализация

эмпатия

рефлексия



№ 90.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве – это …

восприятие пространства

восприятие движения

восприятие времени

субсенсорное восприятие



№ 91.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

В психологии эмоций вся совокупность феноменов, относящихся к эмоциям, называется эмоциональной

Операцией

Сферой

Плоскостью

Категориальностью



№ 92.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Что изучают психологи, занимающиеся исследованием мотивации:

причины поведения

достижения и успехи

Восприятие

Внимание



№ 93.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 1

Какие из перечисленных ниже потребностей не относятся к естественным или биологическим?

альтруистические

пище

жажде

продолжении рода



№ 94.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 1

Жесты, мимика и пантомимика относятся к следующим средствам общения

вербальным

невербальным

письменный

словесный



№ 95.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Формой психики, свойственной только человеку, является…

сознание

Инстинкт

раздражимость

Ощущение



№ 96.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Тип поведения, являющийся вершиной психического развития животных и выражающийся в умении решать некоторые наглядно-действенные задачи

Инстинкты

Навыки

интеллектуальное поведение

Импритинг



№ 97.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Разрешение конфликта способом взаимных уступок

взаимодействие

Избегание

Компромисс

противостояние



№ 98.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Один из самых простых способов понимания другого человека, предполагающий уподобление себя другому человеку:

идентификация

темперамент

фантазия

мимика



№ 99.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 3

Обобщённые, представления, используемые для оценки людей, в условиях дефицита времени и информации

темперамент

устойчивость личности

социальные стереотипы

интеллект



№ 100.

Источник:Общая психология

Степень сложности - 2

Свойство высокоорганизованной материи (мозга), отражать объективную реальность и на основе формируемого образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение.

психика

рефлекс

память

внимание​