Предмет: Русский язык, автор: kuparev2000

Сочинение на тему:"интонация как средство выразительности"

Ответы

Автор ответа: caxopo4ek
8
Выразительность – важнейший признак хорошей речи. Под выразительностью понимаются такие ее особенности, которые позволяют усилить впечатление от сказанного или написанного, вызывать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать не только на его разум, но и на чувства, воображение.
Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей словесной формой привлекать особое внимание слушателя или читателя, производить на него сильное впечатление. Выразительность оживляет правильность, точность, последовательность и чистоту высказывания, придает этим качествам особую силу воздействия.
Речь называют выразительной, если она воздействует не только на ум, но и на эмоциональную область сознания, поддерживает внимание и интерес слушателя или читателя, если производит на него сильное впечатление, придает правильности, точности, последовательности, чистоте высказывания особую силу воздействия.
И в устной, и в письменной форме употребления языка главные ресурсы выразительности содержатся в лексике и фразеологии, располагают такими ресурсами также морфология и синтаксис.
Но в устной форме употребления языка очень важна интонация. Именно она всегда считалась важнейшей приметой звучащей, устной речи, средством оформления любого слова или соединения слов в предложение (высказывание), средством уточнения его коммуникативного смысла и эмоционально-экспрессивных оттенков.
Несмотря на то, что интонация прежде всего характеризует звучащую речь, письменный текст тоже всегда «звучит» для авторов и озвучивается — реально или мысленно — читателем. Для передачи интонации на письме — пусть и несколько условно и ограниченно — служат знаки препинания, графика, разбиение на абзацы, строфы и строки. Так или иначе автор письменного текста стремится передать его интонационную окраску, подчеркивая и уточняя содержание высказывания, стремясь донести до читателя его смысл.
Исследователи по-разному определяют понятие интонации, исходя из целей и задач, решаемых ими. Некоторые языковеды истолковывают этот термин слишком узко, имея в виду лишь повышение и понижение голоса, другие — шире, подчеркивая, что в интонации сочетаются темп речи, сила, высота и тембр голоса. Есть и более широкий подход, рассматривающий в качестве взаимосвязанных компонентов интонации технику речи, логику произнесения и эмоционально-образную выразительность.
Но все они сходятся в одном: интонация — не только средство выразительности, она является важным средством формирования высказывания и выявления его смысла. Одно и то же предложение, произнесенное с разной интонацией, приобретает иной смысл.
С помощью интонации выражаются основные коммуникативные значения: утверждение, вопрос, восклицание, побуждение. Часто интонации, с которой произнесена фраза, доверяются больше, чем словам, то есть прямому смыслу фразы. Кроме того, интонация несет важную информацию о человеке: о его настроении, об отношении к предмету речи и собеседнику, о его характере и даже о профессии. Это свойство интонации было отмечено уже в древности. Так, например, Абу-ль-Фарадж, ученый XIII в., писал: «Тот, кто разговаривает, постепенно снижая голос, несомненно, чем-то глубоко опечален; кто говори слабым голосом — робок как ягненок; тот, кто говорит пронзительно и несвязно, — глуп как коза».
Подчеркивая важность интонации в передаче и восприятии смысла, драматург С. Ермолинский в воспоминаниях о М. Булгакове замечает: «Без интонации даже мысль, которую я воспроизводил, кажется, безошибочно, наполовину теряла не только живость, но и полноту еще одного, неуловимого важного смысла» (Ермолинский С. Драматические сочинения. М., 1982, с. 587).
Интонация играет особую роль в рамках целого текста: различными образом окрашивает тексты разных стилей и жанров, расчленяет текст на смысловые куски, осуществляя вместе с тем межфразовую связь, является активным фактором эмоционально-эстетического воздействия на слушателя. Кроме того, в художественном тексте интонация выполняет изобразительную функцию, рисуя некоторые элементы действительности: быстрое и медленное движение, больших и маленьких персонажей, эмоциональное состояние персонажей, силы добра и зла в сказках и т.п.
Таким образом, интонация тесным образом связана со всеми уровнями языка, является важнейшим средством коммуникации, неотъемлемым атрибутом речи, способствующим ее пониманию, придающим ей выразительность и смысловую и стилевую оформленность.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kmire7733
Выберите правильный ответ:

1. Next year he ____ 19 years old.

will be
will
is
2. Listen! It ______ .

is raining
rains
rained
3. Molly ____ just ____ the lesson.

has, started
had, started
was, started
4. We ______ the poem now.

aren’t reading
don’t read
didn’t read
5. _____ you _____ your dog every morning?

Are, walking
Does, walk
Do, walk
6. Lenny’s booked a flight. She _____ to Amsterdam on Tuesday morning.

is flying
flys
flyes
7. When _____ Mary _____ school?

has, left
was, leave
did, leave
8. Susan is busy. She _____ on the phone.

is talking
was talking
talks
9. –That box is heavy.

–I _____ you with it.

will help
help
am helping
10. Привет! Куда ты идешь?

Hi! Where are you going?
Hi! Where do you going?
Hi! Where do you go?
11. Me and my friend sometimes _____ football after school.

play
plays
are playing
12. James ____ already _____ in the park.

has, walked
have, walked
did, walk
13. My sister _____ up at 6 am every day.

gets
is getting
get
14. It’s dark. I _____ anything.

don’t see
am not seeing
doesn’t see
15. Kate _____ the project by 5 o’clock tomorrow.

will have finished
will finish
finishes
16. Today is Friday. He ______ swimming on Wednesday afternoon.

went
has gone
go
17. I _______ the piano at 9 pm yesterday.

were playing
was playing
played
18. Choose the correct sentence

When did he built this house?
When has he built this house?
When did he build this house?
19. Bayron _____ this poem in 1814.

written
wrote
has written
20. Он ехал на велосипеде, когда она его увидела.

He rode a bicycle when she saw him.
He was riding a bicycle when she saw him.
He was riding a bicycle when she has seen him.​
Предмет: История, автор: kozhabaevernur