Предмет: Химия, автор: хороший7

помогите решить очень надо пж!!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tpoukuu

9 -2
10- 2
11. N2+O2 = (Электро дуга) = 2NO
FeCO3= FeO + CO2
AL4C3+12H20= 3CH4+ 3AL(OH)3
2K+H2S=K2S + H2
12/.N2+3H2 = 2NH3
NH3 +H2O = NH4(OH)
NH4OH + HNO3 = NH4NO3 + H20
13. Селитра

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Сочинение по английскому на тему: Любимый фильм. 1 описание актеров (кто кого играет и т.д), 2 сюжет(краткий), 3 рекомендации. И все это в 100 - 150 слов.

5 класс

5 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: gunelazizova69

ЗАДАНИЕ ПО СТАТИСТИКЕ НА ФОТО

5 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: YGGG

Помогитееее!Найти в тексте два примера(предложения) с однордными членами и объяснить расстановку запятых.
Как бы фантастичны ни казались нам старые мифы и предания, они так
или иначе отражают какую-нибудь определённую реальность.
Так, например, многие образные обороты, связанные с морским делом,
требуют обращения к реальной истории судостроения или кораблевождения.
И притом не только каждый моряк, но и любой непосвящённый тут же
растолкует их прямое значение. В нашем языке таких выражений – пруд
пруди: на всех парусах, плыть по течению, плыть против течения, на
семи ветрах, брать на буксир, сидеть на мели, стоять у руля, отдать
швартовы, бросить якорь и так далее. Растолковать их просто потому, что
они и сейчас, став метафорическими, продолжают жить двойной жизнью –
и как морские термины, и как фразеологизмы.
Двойная жизнь слова, как, впрочем, и двойная жизнь человека, – дело
нелёгкое, ибо при такой жизни приходится испытывать двойное напряжение.
Но благодаря этому напряжению значения слов необычны, обновлены,
притягивают к себе особое внимание. Внимающий им обычно также ощущает
некоторое напряжение – как бы, поняв переносное значение, не упустить
и прямого.
На первый взгляд может показаться, что такая двойственность –
большая помеха верному пониманию смысла. Как же понять, что имеет
в виду говорящий, употребляя сочетания взять на буксир или под флагом, –
морской, терминологический обиход или метафору, основанную на нём?
Не возникают ли недоразумения и недопонимания между говорящими?
Не возникают, ведь возможные недопонимания обычно легко
устраняются контекстом. По окружению оборота мы сразу понимаем, что
говорящий имеет в виду не то, что называется буквально: «Иван Сергеевич
предлагал проявить инициативу, взять одну из отстающих шахт на буксир».
По шахтёрскому контексту ясно, что оборот взять на буксир оторвался
напрочь от морской стихии и здесь обозначает, что нужно оказать помощь
отстающей шахте.
Так, потенциально живя двойной жизнью, морские выражения
в конкретной ситуации вынуждены быть или самими собой, или своими
метафорическими двойниками.
При рождении метафоры свежий образ более клонится
к конкретному терминологическому представлению, из которого вырос.Но если реалия, его породившая, остаётся актуальной в течение многих лет
и даже веков, терминологическое значение может не выветриться,
а остаться столь же прозрачным

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: sintar

Из турбазы вышли одновременно и пошли в противоположных направлениях 2 человека. Один шел со скоростью 5 км/ч, другой со скоростью 4 км/на каком расстоянии будут эти люди через 5 часов после выхода?

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: zaxarowasweta

Придумайте ,пожалуйста, не большой детский рассказ про слона или слоненка - чтение 3 класс.

9 лет назад