Предмет: Математика, автор: ДмитриеваДайна

Пожалуйста помогите мне пожалуйста номер 7 с кратким записем мне очень нужно чтобы пример был кратким записемь

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dimas845
0
вроде-бы 1140:5=228-пешком всего
(1140-228):(14-6)=114км в день верхом
228=38 км пути в день пешком
Автор ответа: ДмитриеваДайна
0
да исправила я девочка
Автор ответа: dimas845
0
может мне с физикой поможете?
Автор ответа: nadelyaev2002
0
И чем же?
Автор ответа: nadelyaev2002
0
Про что азадачи там?
Автор ответа: dimas845
0
зайди в мой профиль посмотри там
Автор ответа: nadelyaev2002
0
5 часть пути - это  frac{1}{5} , и она равна 1140* frac{1}{5}= 228км.
Получается, что пешком он шел 6 дней со скоростью 288:6=38км/день.
Остальная часть пути - это 1140-228=912км;
Верхом он ехал 14-6=8 дней со скоростью 912:8=114км/день.
Ответ: 38 км/день и 114 км/день.
Автор ответа: dimas845
0
всё более понятно,но длинно :)
Автор ответа: nadelyaev2002
0
Ща выражение запишу.
Автор ответа: nadelyaev2002
0
1)(1140:1/5):6=38 км/день
Автор ответа: nadelyaev2002
0
2)(1140-228):(14-8)=114 км/день.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: m07325051gmailcom
Предмет: Русский язык, автор: gotor63
Русский язык 8 класс.

(1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате.
(2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. (5)А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. (6)Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.
(7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах.
(11)А может, мы поедем в большой парк на островах. (12)В парке папа берёт лодку и даёт мне немного погрести. (13)Но это – мечты. (14)А покамест я ещё лежу в своей кровати.
(15)Вот скрипнула дверь. (16)Ныряю с головой под одеяло. (17)Пускай папа подумает, что я куда-то подевалась. (18)Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике:
– (19)Пропал ребёнок! (20)Вот несчастье! (21)Куда же он у меня подевался? (22)Надо срочно позвонить в милицию! (23)Вы случайно не видели, дорогие граждане, здесь одну противную девчонку, которая вечно пропадает? (24)Ленка, Ленка, где ты?
(25)Тут я выскакиваю и ору:
– (26)Не надо милицию! (27)Я нашлась!
– (28)Ах, ты нашлась, – говорит папа, – вот я тебя сейчас!
(29)И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.

(30)Лежу, притаившись, и хихикаю под одеялом, но никто меня не ищет. (31)Делаю маленькую щёлку и оглядываю комнату одним глазом. (32)В чём дело? (33)Мама стоит подле табуретки с моими вещичками. (34)Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у неё напряжённое и такое печальное, что мне становится не по себе.
(35)Высвобождаюсь из-под одеяла – мама словно не видит меня.
– (36)Мамуленька, видишь, я уже встала…
– (37)Да, да…
(38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной.
(39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится, что меня могут отнять у неё, забрать, увести.
(40)Приходит папа. (41)Он тоже какой-то необычный, невесёлый.
– (42)Лена, – медленно говорит он, – сегодня война началась. (43)Побудь дома одна. (44)Нам с мамой надо уйти.
…(45)Я встревожена. (46)Война! (47)Как это – война? (48)Что это – война? (49)От мальчишек из нашего двора я знаю, что война – самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения. (50)Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя?

(По Э. Фоняковой)

Задания:
1.Замените слово пропал в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом.
2.Замените словосочетание 'до маминой руки', построенное на основе согласования словосочетанием с типом связи управление.
3.Из предложений 38-40 выпишите слово правописание приставки которого зависит от её значения.
4.Из предложений 7-10 выпишите слово правописание которого зависит от звонкости/глухости предшествующего звука.
5.Из предложения 2-4 выпишите страдательное причастие.
6.Из предложений 50-52 выпишите прилагательное исключение.
7.Из предложений 1-3 выпишите слово с чередующимися гласными в корне слова.

Если дочитал то спасибо большое.​
Предмет: Литература, автор: lesja81