Предмет: Українська література, автор: іlalena

Допоможіть будь-ласка переробити цей вірш щоб було правельно.Картина.- В мене є така картина — краща від усіх! Не картина —
дивина. Над горою низина. Спіють яблука, малина, зверху валить сніг. На
гілках сидять зайчата. На ставку пливуть курчата. ЇЇжаки летять. Світить
сонце, сяють зорі. Жолуді на осокорі гронами висять.—    От картина,так картина! Що малюнок,то й новина. Хто ж її подарував?—    Це я сам намалював!

Ответы

Автор ответа: юля2240
1
спіють яблука малина зверху валить дощ.Над горою висота.на землі сидять зайчата. На ставку пливуть качки. Їжаки сидять. Світить місяць сяють зорі.ЦЕ ВСЕ ЩО Я ЗРОЗУМІЛА
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: foxibanan
От данных имен прилагательных образуйте краткую форму.

Бедный, братский, верный, вороной, горький, длинный, дружеский, дружный.
2 года назад
Предмет: География, автор: aluashaizan4
Ауаның жер бетіне жақын қабатындағы су булары су тамшыларына айналғанда не түзіледі?
А)Бұлт
В)Жауын шашын
С)Жел
D)Тұман
Е)Құрлық сұпыры
О)Цунами
Дам 20 баллов:)​
2 года назад
Предмет: Физика, автор: saenkostepan829
Вивчення теплового балансу за умови змішування води різної температури.
Мета: ознайомитися з будовою та принципом дії калориметра; визначити кількість теплоти, віддану гарячою водою, і кількість теплоти, одержану холодною водою, в результаті змішування води різної температури, порівняти результати.
Обладнання: мірний циліндр, термометр, калориметр, склянка з холодною водою, склянка з гарячою водою, паперові серветки, мішалка.

Теоретичні відомості
Для багатьох дослідів із вивчення теплових явищ застосовують калориметр — пристрій, що складається з двох посудин, які розміщені одна в одній і розділені повітряним прошарком (див, рисунок). Унаслідок слабкої теплопровідності повітря й завдяки невеликій відстані між внутрішньою і зовнішньою посудинами, що зумовлює відсутність конвекційних потоків, у калориметрі теплообмін із довкіллям значно зменшується.


Хід роботи
Підготовка до експерименту
1. Перед тим як розпочати вимірювання:
а) уважно прочитайте теоретичні відомості, подані вище;
б) згадайте, в чому полягає стан теплової рівноваги.
2. Визначте ціну поділки шкал вимірювальних приладів:
Стерм = 20 - 10 / 10 = 1°С ; Свим.цил. = 60 - 50 / 10 = 1 мл .
3. Згадайте, яких правил безпеки необхідно дотримуватися під час роботи з вимірювальним циліндром, термометром, гарячою водою.

Експеримент
Суворо дотримуйтесь інструкції з безпеки.
Результати вимірювань відразу заносьте до таблиці.
Температура води, ℃
Об’єм води, см3
Маса води, кг
Кількість теплоти, Дж










20
100
100





4200
17000

1. Ознайомтесь із будовою калориметра.
2. Налийте в мірний циліндр 60-80 мл холодної води. Визначте її об’єм і температуру: =________ см3; =________ ℃.
3. Налийте в калориметр гарячої води (1/3 внутрішньої посудини калориметра) і виміряйте її температуру: =________ ℃.
4. Не виймаючи термометра, вилийте в калориметр холодну воду з мірного циліндра і, обережно перемішуючи суміш мішалкою, стежте за показами термометра. Щойно змінення температури стане непомітним, запишіть температуру суміші: =_______℃.
5. Обережно вийміть термометр із води, протріть серветкою та сховайте у футляр.
6. Перелийте всю воду з калориметра в мірний циліндр, виміряйте загальний об’єм води: =________ см3
Опрацювання результатів експерименту
1. Визначте масу холодної води:
_____________ = ______ (г); = ______ кг.
2. Обчисліть кількість теплоти, одержану холодною водою:
= ____________________________ = _____________ (Дж).
3. Визначте об’єм і масу гарячої води:
= ________________ = _______ (см3);
= _____________ = ______ (г); m2 = ______ кг.
4. Обчисліть кількість теплоти, віддану гарячою водою:
= ____________________________ = _____________ (Дж).
5. Закінчіть заповнення таблиці.

Аналіз експерименту та його результатів
Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому:
а) порівняйте кількість теплоти, віддану гарячою водою, і кількість теплоти, одержану холодною водою;
б) зазначте причину можливої розбіжності результатів.
Висновок
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Завдання «із зірочкою»
Оцініть відносну похибку експерименту, скориставшись формулою:
2 года назад
Предмет: Физика, автор: sodrielty
Среди перечисленных объектов укажите наночастицы: молекула водорода, крупинка поваренной соли, вирус, протон, молекула ДНК, ядро атома углерода
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: mollycoddle88
начертите отрезок длиной 10 см и разделите его на 5 равных частей. сколько сантиметров состовляет 4/5 отрезка?
8 лет назад