Предмет: Английский язык, автор: cюм

надо поставить слова на места чтоб получились предложения.
образец как надо сделать:harry/not like/skate
harry doesn't like skating.
1)lucy/be/fond of/pfint
2)peter/can't stand/listen/to lucy's music
3)my father/often/go/fish
4)i/really enjoy/cook
5)he/be/very keen on/collect/model cars
6)chrissie/never/go/shop/at weekends
7)kelly/be/afraid of/walk/in the dark

Ответы

Автор ответа: nunny
2
1) lucy/be/fond of/pfint
2) peter/can't stand/listening/to lucy's music
3) my father/often/go/fisingh
4) i/really enjoy/cooking
5) he/is/very keen on/collecting/model cars
6) chrissie has never/gone/shopping/at weekends
7) kelly is  afraid of walking in the dark

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dashadidkivska62
SOS!!! III. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього (1) Ще кілька днів тому ліс був сірий і непривітний, а зараз молода зелень відчайдушно тягне...я вгору. (2) Поміж деревами й кущами россипалися перші квіти фіалки, проліски, ряст. (3) Серед гілля лунають дзвінкі пташині голоси. (4) У мелодію весняного лісу вплітається ще один звук, ніби хтось торкас струну віолончелі. (5) Це джміль прилетів по нектар. 1. Орфографічну помилку допущено в реченні: А першому, Б другому; В третьому. Г четвертому 2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні: А другому. Бп'ятому; В третьому. Гчетвертому 3. Двокрапку перед однорідними членами потрібно поставити в реченні: А першому, Б третьому. В другому; Г четвертому 4. У слові тягне... я на місці пропуску потрібно написати: А ця, Бте. В тьс; Г ць 5. У якому реченні є слово, лексичне значення якого «художньо усвідомлена логічна послідовність музичних звуків, організованих ритмічно й інтонаційно»: А другому Б п'ятому. В третьому; Г четвертому​
Предмет: Химия, автор: paxom2016