Предмет: Математика, автор: tatoshka464

Заранее спасибо, даю 15 б.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: berkley
0
44:3.2/3= 44:11/3=44*3/11=4*3=12 см
Ответ: 12 см
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ABOBID
1.Сложноподчинённое предложение с придаточой частью цели находится в ряду
А)Обычно при характеристике тона говорят,что он убеждающий ,уверенный или просительный.
Б)Не ищи правды в других,когда нет её в тебе.
В)Ежели не один возьмётся, то и самое тяжёлое бревно станет лёгким.
Г)Чтобы знать,надо учиться .

2.Сложноподчиненное предложение с придаточной частью уступки находится в ряду
А)Когда изменится погода, мы поедем на экскурсию.
Б)Несмотря на то что был дождь, экскурсия состоялась.
В)Каждый раз, когда приближалась осень, многое в природе изменилось.
Г)Мы любуемся речью, когда она течёт спокойно, без всплесков...

3. Придаточная часть цели присоединяется к главной союзами, указанными в ряду

А)если, так что, затем, чтобы, как, лишь только
Б)каков, насколько, как будто, едва, в связи с тем
В)чтобы, для того чтобы, с той целью
Г)который, что, для того чтобы, если

4.Предложения с несколькими придаточными чаще употребляются в стилях речи,
указанных в ряду
А)книжные
Б)художественный и деловой
В)разговорный
Г)научный

Сложное предложение с параллельными подчинением находится в ряду
А)мне показалось, что песня соловья ещё длится, что ей никогда не бывает конца.
Б)Я должен был нанять быков, чтобы втащить эту тележку на гору
В)В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок,так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.
Г)Старенькая профессорша, которая до сих пор зовет меня
*деточкой*,утверждает, что я давным-давно получила бы звание кандидата

6 Пунктуационная ошибка допущена в предложении ряда
А)Где волновалось море пшеницы, с утра до вечера гудели комбайны.
В)жизнь, которая прошла без служения интересам общества,
не имеет смысла.
В)Искусство создает хороших людей, так как оно формирует душу
Г) Думал хорошо и мысли созреют в хорошие поступки.​
Предмет: Русский язык, автор: rabenkoivan065
Даю 300 баллов, помогите пожалуйста.

Задание 2. Выпишите из текста 6 простых словосочетаний (на выбор обучающегося), проанализируйте по имеющейся схеме.
Текст
От многолетнего соприкосновения с человеческой кожей самое грубое дерево приобретает благородный цвет и делается похожим на слоновую кость. Вот так же и наши слова, так же и русский язык. К нему нужно приложить теплую ладонь, и он превращается в живую драгоценность. <…>
Ну жен острый г лаз, потому что язык ловко прячет свой мусор, повторения, просто бессмыслицы, стараясь нас перехитрить ( К.Г. Паустовский).

Схема синтаксического анализа подчинительного словосочетания

I. Начальная форма словосочетания (по начальной форме стержневого слова).
II. Синтаксические отношения между словами (атрибутивные, объектные, обстоятельственные, восполняющие, комплексные).
III. Структурный тип и структурная схема (способ выражения стержневого и зависимого слов).
IV. Тип по спаянности компонентов (свободное/ несвободное: синтаксически несвободное, фразеологически связанное).
V. Вид и способы выражения подчинительной связи:
1) вид связи: согласование, управление, примыкание;
2) способ выражения зависимого слова;
3) способ выражения стержневого слова;
4) степень связи: сильная, слабая;
5) средства связи: предлоги, союзы, форма зависимого слова, интонация;
6) порядок компонентов: прямой, обратный.

Задание 3. Выделите в тексте двусоставные и односоставные простые предложения (односоставными могут быть части сложных предложений. части сложных предложений). Подлежащее обозначьте красным цветом, сказуемое – зеленым.

Текст
1) Помню, в первые дни революции проходил мимо худой, согнутой солдатской фигуры, греющейся у разложенного перед Зимним костра. Меня окликну ли. Это был Блок. Мы дошли до Детского подъезда. Спрашиваю: «Нравится?». «Хорошо, – сказал Блок, а потом прибавил: – У меня в деревне библиотеку сожги» (В.В.Маяковский).

Задание 4. Произведите согласно схеме полный синтаксический разбор выделенного предложения в тексте.
Текст
На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флер-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком — его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом — его сын.

Схема синтаксического анализа простого предложения
1. Предикативная основа простого предложения. Подлежащее обозначьте красным цветом, сказуемое – зеленым.
2. Структурные признаки простого предложения:
1) по характеру членимости/нечленимости предложения;
2) по составу главных членов (двусоставное/односоставное); если предложение односоставное, следует назвать его разновидность;
3) по наличию второстепенных членов предложения (нераспространенное/распространенное);
4) по наличию структурно обязательных членов предложения (полное/неполное); если предложение неполное, то указать его разновидность;
5) по наличию осложнения (однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными и вставными конструкциями).
3. Семантические признаки простого предложения:
1)по цели высказывания (повествовательное/вопросительное/побудительное);
2) по эмоциональной окраске (восклицательное/нейтральное);
3) по характеру грамматической семантики:
А) по характеру предикативности (модальность, время, лицо);
Б) по характеру предикативных отношений (утвердительное/отрицательное);
4. Пунктуационный анализ.
Предмет: Информатика, автор: diwndxxx
Предмет: Математика, автор: leisik46