Предмет: Математика, автор: Adilzanahmanbetov1

Два ученика вышли одновременно из своих домов навстречу друг другу. Первый ученик шёл со скоростью 60м/мин и прошёл до встречи 480 м .скорость второго ученика на 10м/мин больше скорости первого .какое расстояние до встречи прошёл второй ученик ?

Ответы

Автор ответа: bazulbek

1) 60-10=50
2) 480 : 60=8
3)8 * 50=400

Автор ответа: vichkatertyshnaya

60 плюс 10 480 плюс 70 все

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: ivanenkoangelina87

Розв'язати систему рівнянь способом додавання 7x + 6y=6 ; 3x +4y=9

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: baservine

Олод-2кг
Морковь-5кг
Разница-?

5 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Fainger

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Кез келген мемлекеттің болашағы – білімді жастар. Білімсіздің күні қараң. Көзі ашық, көкірегі ояу кез келген білімді ұрпақ өз Отанының даму жолында аянбай, тер төгеді.Қазіргі бой жарыстыратын емес,ой жарыстыратын заманда «алма піс,аузыма түс»деп жатудың өзі әбестік.Жалын мен жігерді,ізденіс пен талпынысты талап ететін жастық шақта ел болашағы үшін еңбек ету әркімнің міндеті.Бүгінгі жас болашақ Қазақстанның жанды бейнесі.Жастарды білім жолына салып,түзу жолдан тайдырмай, санаға сәуле шашар оқу – білімнің тізгінін ұстату мемлекет пен қоғамның міндеті саналады.Қандай мықты мемлекет болмасын жастардың білімі мен оқу-ағарту ісіне көп көңіл бөледі.Келешектің іргетсын қалау үшін ең алдымен сол елдің жастарының саналы ұрпақ болып жетілуіне күш салу керек. Қазіргі таңда Елбасымыз дәл осы бағытта көптеген жұмыстар атқаруда. Әрбір жастың алаңсыз білім нәрімен сусындауына барынша жағдай жасалған. Нұрлы болашақтың даңғыл жолындашабысы қатты тұлпардай жүйіткіген Қазақстанның жастары текті ұлттың ұрпақтары екеніне келер күн мен атқан таң бірден-бір куәгері болмақ.

Тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтап жазыңыз.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Ama1ama1hasla

Решите уравнение "x - 5,6 = -2"
"x - 1,51 = 0,89" X- 1 = 0,2
-
5

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: turkovi83

при делении некоторого числа на 13 и 15 получили одинаковые часные при этом в результате первого деления был получен остатаок 8 а в результате второго 0.чему ровно часное?

9 лет назад