Предмет: Биология, автор: darykiseleva

При ранении плевральной полости необходимо
1) сделать непрямой массаж сердца
2) провести искусственное дыхание
3) зафиксировать грудную клетку сдавливающей повязкой
4) зафиксировать грудную клетку с помощью шины

Ответы

Автор ответа: Nastyanais

Надо зафиксировать грудную клетку сдавливающей повязкой.
Ответ:3

Автор ответа: darykiseleva

Ну я так и думала) Спасибо большое)

Автор ответа: Nastyanais

Не за что

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: valeriakosmos343

помоги мне .... Определите: A) тип гибридизации орбиталей для каждого атома углерода; B) число сигма и пи-связей.
1)-CH3-CH3
2)-CH3-CH=CH-CH3
3)-CH3-C≡CH
4)CH3-CH2-COOH

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: YGGG

Найти в тексте два примера(предложения) с однордными членами и объяснить расстановку запятых.

Как бы фантастичны ни казались нам старые мифы и предания, они так
или иначе отражают какую-нибудь определённую реальность.
Так, например, многие образные обороты, связанные с морским делом,
требуют обращения к реальной истории судостроения или кораблевождения.
И притом не только каждый моряк, но и любой непосвящённый тут же
растолкует их прямое значение. В нашем языке таких выражений – пруд
пруди: на всех парусах, плыть по течению, плыть против течения, на
семи ветрах, брать на буксир, сидеть на мели, стоять у руля, отдать
швартовы, бросить якорь и так далее. Растолковать их просто потому, что
они и сейчас, став метафорическими, продолжают жить двойной жизнью –
и как морские термины, и как фразеологизмы.
Двойная жизнь слова, как, впрочем, и двойная жизнь человека, – дело
нелёгкое, ибо при такой жизни приходится испытывать двойное напряжение.
Но благодаря этому напряжению значения слов необычны, обновлены,
притягивают к себе особое внимание. Внимающий им обычно также ощущает
некоторое напряжение – как бы, поняв переносное значение, не упустить
и прямого.
На первый взгляд может показаться, что такая двойственность –
большая помеха верному пониманию смысла. Как же понять, что имеет
в виду говорящий, употребляя сочетания взять на буксир или под флагом, –
морской, терминологический обиход или метафору, основанную на нём?
Не возникают ли недоразумения и недопонимания между говорящими?
Не возникают, ведь возможные недопонимания обычно легко
устраняются контекстом. По окружению оборота мы сразу понимаем, что
говорящий имеет в виду не то, что называется буквально: «Иван Сергеевич
предлагал проявить инициативу, взять одну из отстающих шахт на буксир».
По шахтёрскому контексту ясно, что оборот взять на буксир оторвался
напрочь от морской стихии и здесь обозначает, что нужно оказать помощь
отстающей шахте.
Так, потенциально живя двойной жизнью, морские выражения
в конкретной ситуации вынуждены быть или самими собой, или своими
метафорическими двойниками.
При рождении метафоры свежий образ более клонится
к конкретному терминологическому представлению, из которого вырос.Но если реалия, его породившая, остаётся актуальной в течение многих лет
и даже веков, терминологическое значение может не выветриться,
а остаться столь же прозрачным

5 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: hrahrahdhadahdha

Пжжжжжжж
СРОЧНО
ВСЕ БАЛЛЫ

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: frhfb

. Восемь девочек-спортсменок бежали в одном забеге и финишировали, отставая на секунду друг от друга. Какой результат показала последняя спортсменка, если первая пробежала дистанцию за 20 секунд?
А) 28 сек
В) 12 сек
С) 27 сек
D) 25 сек

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: робитоби

Реши задачи,используя таблицу умножения : а) Длина прямоугольника равна 8 см,а ширина она 3см меньше.Найди периметр и площадь этого прямоугольника. б)Ширина прямоугольника равна 4 см, что на 5 см меньше его длины .Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

9 лет назад