Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Помогите перевести текст с казахского на русский. Без переводчика. Что бы точно правильно было и указанно предложение

Приложения:

Ответы

Автор ответа: saida53

Требования жизни.
Язык человеку нужен всю жизнь. На земле много языков и народа. Ученые считают, что в мире около пяти тысяч языков.
В настоящее время знать много языков- требования жизни. Человека, знающего много языков называют полиглот.
Казахи говорят: "Начало искусства - язык". Кто передает свои мысли красноречиво особенно ценят.
В нашей Республике государственный язык-казахский язык. Казахский язык относятся турко язычной группе. Казахский язык очень богатый, красивый язык.
У человека при осваивании много языков продвигается его успехи, расширяется возможности. Поэтому знаменитый писатель Бауыржан Момышулы говорил: "Кто знает один язык, он один человек, кто знает два языка, тогда это человека".

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: djdygbh3563

Складіть йонно молекулярне рівняння реакцій що відповідає такому молекулярному рівняння

1 год назад

Предмет: География, автор: n69998716

4. Найбільш високогірне озеро в Південній Америці: a) Маракайбо в) Тітiкака; г) Чад. б) Поопо;

1 год назад

Предмет: Биология, автор: rinkoshirokanemygirl

Количество энергии в анаэробном и аэробном дыханиях? срочно, 7 класс

1 год назад

Предмет: География, автор: tairsagatov

помогите, 3-тапсырма

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kuznecovavaleria550

А2.Укажите номер предложения, в котором есть деепричастный оборот(знаки препинания не расставлены).

1)На исходе дня я забежал за дочерью в детский сад.

2)На заросшем камышом берегу сидели цапли

3)Стаи уток шлёпая крыльями поднимаются по воде в небо.

4)Я залюбовался видом города расстилавшегося за моим окном

А3. В каком предложении деепричастие возвратное несовершенного вида?

1)Она спускалась по лестнице и, увидев меня, вся встрепенулась

2)Падают льдинки, втыкаясь в сугроб.

3)Подражая старому волку, Вася затянул тонким голосом песню.

4)Услышав сигнал, конькобежцы ринулись вперёд.

А4. В каком предложении нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1)Он приложил ко рту ладони и закинув голову начал подражать волчьему вою.

2) Засучив рукава принялись ребята за работу.

3)Теннисист стал более внимательным выиграв три сета.

4)Охотник подкравшись к лебедям стал целиться.

А5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Наклеивая обои,

1)требуется прежде всего аккуратность.

2)следует следить, чтобы не образовались морщины.

3)лицевая сторона должна быть сухой.

4)многое зависит от качества клея.

А6. В каком ряду употреблены деепричастия совершенного вида?

1)покупая подарок, развеселив брата 3)улыбнувшись другу, закрыв дверь

2)напевая песню, повторяя правило 4)рисуя пейзаж, сделав уроки

А7. В каком ряду употреблены деепричастия несовершенного вида?

1)пробежав кросс, упав в снег 3)прочитав объявление, видя ситуацию

2)включая свет, объясняя причину 4)написав рассказ, жалея подругу

А8. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1)Выполнив работу, я пошел гулять.

2)Понюхав воздух, медведь спрыгнул на землю.

3)Дочитав до конца интересную книгу, солнце уже скрылось.

4)Осветив черепицу на крыше, поднимается запоздалое солнце весны.

А9.В каком ряду даны слова, которые без НЕ не употребляются?

1)(не)угадав, (не)унывая, (не)увидев 3)(не)доумевая, (не)годуя, (не)домогая

2)(не)помогая, (не)говоря, (не)гуляя 4)(не)слыша, (не)любя, (не)успевая

А10.В каком предложении не с деепричастиями пишется слитно?

1)(Не)замечая недовольных взглядов, она продолжала рассказывать.

2)(Не)отрывая глаз от лакомого кусочка, Тошка послушно выполнял команды хозяина.

3)Мы разговаривали до самого утра, (не)останавливаясь ни на минуту.

4)(Не)навидя ложь и предательство, он старался всегда говорить правду.

Спишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни задания. В1-В5.

(1)Отряд в шесть человек проб..рался по лесу. (2) Найдя подх..дящую полянку стали распол..гаться на ноч(?). (3)Поужинав люди укрылись и легли спать. (4)Начальник отряда отметив в тетрад.. пройде..ый м..ршрут завернулся в бурку и крепко заснул. (5) Потрескивая разг..рался к..стёр. (6)Пламя его осв..щало кусты и д..ревья. (7) От жара к..стра к..чались ветви старой ели то открывая то закрывая тёмное небо усея..ое звёздами. (8) Лошади ..пустив гол..вы п..грузились в др..моту. (9) Вдруг они п..дняли гол..вы насторожили уши. (10) Один из охотников встал и заслонив рукой свет к..стра посм..трел куда-то (в)даль.

В1. Из предложений 1-5 выпишите деепричастие несовершенного вида.

В2. Из предложений 1-4 выпишите действительное причастие настоящего времени.

В3. Среди предложений 5-8 найдите предложение, осложнённое деепричастным и причастным оборотами. Напишите номер этого предложения.

В4. Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.

В5. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.

7 лет назад