Предмет: Русский язык, автор: Каринa2006

Приведите примеры омонимов.

Ответы

Автор ответа: КатюшаБер
2
печь(пирожки), печь(в которой готовят)

Каринa2006: спасибо
Tomin02: мука (пшеничная) — мука (переживание);
орган человека — орган (музыкальный инструмент);
замок (феодала) — замок дверной;
парить в бане — парить в воздухе.
Каринa2006: спасибо
Tomin02: незачто
Автор ответа: ZiGO356zn
0
* Коса — у девушки на голове, коса — орудие для косьбы, коса — географическое название (Куршская коса) . 
* Ключ — музыкальный знак, ключ — от двери, ключ — природный источник воды, ключ — гаечный ключ, ключ - регистрационный номер, вводимый для установки платного программного обеспечения. 
* Бабочка — насекомое, галстук-бабочка, нож-бабочка. 
* Лук — растение, лук — оружие. 
* Ручка — пишущая (гелевая, шариковая и т д) , ручка — человеческая рука, дверная ручка. 
* Кисть — связка верёвок, кисть — руки, кисть — ягод (кисть рябины) , кисть — кисточка (для рисования) . 
* Рысь — бег, рысь — животное. 
* Тройка — лошадей, тройка — отметка. 
* Мир — вселенная, мир — отсутствие войны, вражды. 
* Вестовой — подающий весть, сигнал о чём-нибудь, вестовой — в армии: рядовой для посылок по делам службы. 
* Балка — часть сооружения, брус, опирающийся на что-нибудь в нескольких точках (на стены, устои) , балка — длинный овраг; балка и балка — лексические омонимы. 
* Киви - фрукт, киви - птица

Каринa2006: спасибо
ZiGO356zn: незачто.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: tursynbekdosimbekov
Предмет: История, автор: eydinov150281
Предмет: Биология, автор: lolik22865
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. Изучение внешнего строения и передвижения рыб
Материалы и оборудование: аквариумные рыбки, лупа, стеклянные палочки, корм для рыб, банка с водой.
Ход работы
1. Рассмотрите внешний вид рыбы, оцените её размеры, форму, окраску.
2. Определите, как окрашена рыба на брюшной и спинной сторонах. Объясните результат сравнения.
3. Найдите отделы тела, определите их границы.
4. рассмотрите голову рыбы. Какие органы на ней расположены (глаз, ноздри, боковая линия)?
5. Рассмотрите чешую рыбы. Все ли чешуйки одинаковые? Как они расположены?
6. Рассмотрите плавники рыбы. Отметьте среди них парные и непарные. Как работают плавники во время движения?
7. Постучите стеклянной палочкой по стенке аквариума. Как рыба реагирует?
8. Зарисуйте в рабочую тетрадь внешний вид рыбы, подпишите её части. Сделайте вывод о том, какие особенности строения тела связаны с водным образом жизни.



ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! :)