Предмет: Другие предметы, автор: Sweazy112

Предание об Иване Грозном и взятии Казани

Ответы

Автор ответа: Chebrek
0
Взятие Иваном Грозным Казани: что было на самом деле 2 октября 1552 года под натиском русских войск пала Казань. Тот, кто воспринимает это событие как рядовую победу глубоко заблуждается. Взятие Казани было миссией Ивана IV, его исторической инициацией. Божья воля Иван Грозный - один самых эпохальных правителей России. О его роли в истории сказано и написано столько, что хватило бы на десяток прочих царей нашего государства. Иван IV с детства осознавал свою инаковость, своё особое положение. Выражалось это в патологическом поведении, которое вводило в ступор даже видавших виды бояр. Неизвестно, как бы сложилась история, если бы не было у Грозного такого учителя, как Сильвестр. Если проводить культурно-исторические параллели, то Ивана Грозного (учитывая его амбиции и завоевания) можно сравнить с Александром Македонским, а Сильвестра, соответственно, с Аристотелем. К слову, Александр Македонский был в то время на Руси культовым персонажем. Завоевание Казани Иваном Грозным сравнимо с Восточным походом Македонского. Осознавая свою богоизбранность (по влиянием речей Сильвестра), Грозный воспринимал взятие Казани как особую миссию, как инициацию, как возможность доказать самому себе своё право на царство. И доказал. Три осады, остров-град Взятие Казани - это почти мифологический сюжет. Казань была взята с третьей попытки. Два предыдущих похода Грозного окончились неудачей, однако дали возможность подготовиться к третьему походу, который, выражаясь языком масс-медиа, был обречен на успех. Грозный предпринял стратегическое решение: строить крепость неподалёку от Казани. Опыт предыдущих неудачных походов показал необходимость русского укрепления вблизи осаждаемого города. Крепость Свияжск была построена в рекордно-короткие сроки, за 28 дней. Такая скорость постройки была обеспечена тем, что строительством руководил талантливый военный инженер Иван Выродков. Позже, уже во время взятия Казани, Выродков за одну ночь построил тринадцатиметровую осадную башню ручной сборки. Свияжск, остров-град, тот самый сказочный остров-Буян из сказки Пушкина - ещё одно мифологическое место из истории взятия Казани. Переправа Продолжает череду мифологических параллелей истории взятия Казани переправа через Волгу, которая началась 15 августа 1552 года. Мифологический сюжет переправы важен для общей картины, Волга была Рубиконом, который необходимо было благополучно преодолеть. Для переправы были построены специальные боевые суда.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Rex501
100 БАЛІВ!!!!!!!! БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ УКР МОВА
Прочитайте поданий текст.
(1) Завжди думай про те, як ставляться до тебе люди. (2) Якщо ти чимось не подобався другові, якщо через тебе страждають батьки, рідні, якщо тобою незадоволенівчителі, ти теж повинен бути невдоволений собою. (3) Не втрачай можливості навчитися нової корисної справи, берися за будь-яке громадське доручення. (4) Оцінюй себе за наслідками своєї діяльності, адже добрі наслідки свідчать про твої достоїнства.
СПР із підрядним причини є

1
1
2
3
4

Прочитайте поданий текст.
(1) Завжди думай про те, як ставляться до тебе люди. (2) Якщо ти чимось не подобався другові, якщо через тебе страждають батьки, рідні, якщо тобою незадоволенівчителі, ти теж повинен бути невдоволений собою. (3) Не втрачай можливості навчитися нової корисної справи, берися за будь-яке громадське доручення. (4) Оцінюй себе за наслідками своєї діяльності. (5) Добрі наслідки свідчать про твої достоїнства.
СПР із підрядною з'ясувальною частиною є

1
2
3
4
5


Визначте "зайве" речення

Благословенна будь та вічна мить коли йому на думку спала така ідея.
Потім коли висохнуть сльози я таки втягаю солому й заходжусь топити.
Чому ж стоїш без руху ти коли ввесь світ співає.
Коли сонце торкнулось очеретів понад річкою Павло розчохлив машину.

Визначте складнопідрядне речення, яке складається з чотирьох частин
Маленьке - не смішне, адже мале й зерно, що силу велетням і геніям несе.
Я уявляю собі дитячі роки як школу мислення, а вчителя - як людину, що дбайливо формує організм і духовний світ своїх вихованців.
Зменшення сфери використання мови призводить до утворення своєрідних озонових отворів, через які вривається чорна енергія, що деморалізує народ.
Для кого не видається достатнім те, чим він володіє, той почуватиметься вбогим, хоч би став повелителем усього світу.