Предмет: Английский язык, автор: куку166

соченение по теме создоёт ли компьютер проблемы

Ответы

Автор ответа: Ymnikcom2
0
Можно сказать что он нам помогает, а можно сказать что нет.
Плюсы- то что если не знаешь как пишется что означает, и тому подобное, компьютер (интернет) сразу выдаст ответ.
Минус-У некоторых людей бывают зависимости от "компьютера". Например могут сидеть 2 часа, 3 часа...


На английском:

We can say that it helps us, but we can say that there is.
Plyusy- what if you do not know how to spell that means, and the like, computer (internet) will give an answer immediately.
Negative Some people are dependent on the "computer". For example can sit for 2 hours, 3:00 ...
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: arinakukurama05
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Zhanka06007
6. "Шоқан-қарапайым қазақ сұлтаны, мейірімді жан". Осы пікірге өз ойыңызды нақты деректер келтіре отырып жазыңыз. Келісемін, себебі....
(3-4 сөйлем)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]

7.Кестені толтырып, автор бейнесін талдап жазыңыз. (5-6 сөйлем)
Үзінді Авторы Автор бейнесіне талдау.
Боз ағаштан биік мен едім,
Бұлтқа жетпей шарт сынбан.
Ел құтқарар ер едім,
Жандаспай-ақ бір тынбан.
Томағалы сұңқар мен едім,
Толғамалы найзамен,
Толықсып жауға шапқанда,
Бір озғанмын жұртымнан

[3]
8."Кенесары-Наурызбай" жырынан берілген үзіндіні негізге ала отырып, өлеңнің көркемдік тілі мен ерекшелігін талдаңыз.(ойыңызды 5-6 сөйлеммен жеткізіңіз)
Кенесары, Наурызбай
Атағы шықты аңқылдап.
Жауды үркітіп, қашырды,
Ақ алмастай жарқылдап,
Зәресін алды дұшпанның,
Найзағайдай шартылдап.
Қасына ерген төлеңгіт
Олжаға батты қарқылдап,-
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]
9.Жыр сюжетіне сүйене отырып, Исатай мен Махамбет қолының жеңіліс табуына бірнеше мысалдар келтіріп, талдаңыз. (5-6 сөйлем)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]

10.Ғалым, Шоқанның досы Г.Н. Потанин «Егер қырғыз халқының арасында Шоқанды оқи алатын орта болса, ол өз халқының кемеңгері, өз елі әдебиетінің қайта өркендеуінің басы болар еді» деп баға береді. Ғалымның Шоқанға берген бағасы туралы не ойлайсыз? Пікіріңізді 5-6 сөйлеммен жазыңыз.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]



3-БӨЛІМ
11.Тақырыптардың бірін таңдап, эссе жазыңыз. Эсседе ұрпақтар сабақтастығына, шығарманың жаңашылдығына өз көзқарасыңызды білдіріңіз.
1. Махамбеттің өлеңдеріндегі өршіл рух.
2. Шоқан Уәлиханов –тек қазақ қана емес, қырғыз халқы үшін де баға жетпес үлкен еңбек сіңірген тұлға.
3. «Кенесары-Наурызбай»дастаны:Уақыт тезінен өткен жыр.
[10]


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Задание 1.

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Им всегда (н...)когда, (н...)куда пойти, (н...)зачем беспокоиться, (н...)куда не выходить, (н...)где остановиться, (н...)где не задерживаться, (н...)как не мог прийти, (н...)сколько не обидеться, (н...)о чем не спорить, (н...)чуть не огорчиться, (н...) (от)куда ждать помощи, (н...)(от)куда не ждать вестей, (н...)чему не радоваться.



Задание 2.
Распределите слова в колонки таблицы

слитно раздельно

Бок (о)бок, идти (по)тихоньку, подойти (с)лев..., известен (из)давн..., пропасть (без)вести, решить (в)тайне, купить (в)рассрочку, разделить (на)двое, выпрыгнуть (на)ходу, решиться (на)днях, закрыть (с)наружи, жить (за)границей, выстрелить (в)упор, двигаться (в)верх, одет (с)иголочки, играть (в)темную, решили (по)тому, вернуться (за)светло, приехать (во)время.



Задание 3.

Запишите однокоренные наречия к данным в скобках прилагательным. Выделите суффикс в наречиях.

Из(давний), с(левый, новый), до(сытый, сухой), в(левый), на(правый, чистый), за(тёмный).
20 баллов