Предмет: Математика, автор: fianadurdak

сравните дроби -1/5 и 1/5
2-/3 и 1-/3
3/17 и -5/17
2-/5 и 0
2/5 и 0
3-/5 и 5/6
17-/32 и -7/16
3-/4 и 4-/3
3/-7 и 4-/8

Ответы

Автор ответа: АрбузикДжон

0

-1/5<1/5
2/-3<1/-3
3/17>-5|17
2-/5<0
-3/5<5/6
17-/32>7/16
-3/4>-4/3

Автор ответа: АрбузикДжон

0

3/-7>-4/8

Автор ответа: PolinaN0v

0

-1/5 < 1/5
-2/3 < -1/3
3/17 > -5/17
-2/5 < 0
2/5 > 0
-3/5 < 5/6
-17/32 < -7/16 (-7/16=-14/32)
-3/4 > -4/3
-3/7 > -4/8 (-4/8=-1/2=-7/14; -3/7=-6/14)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: Eshiktumane2002

2x² - 4x = 0 Решите уравнение! Пошаговое обьяснение

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: kuralai220504

пжпжпж плиз плииизззз срочно

5 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Amogus2291

Образуйте (запишите и переведите) имена существительные от приведенных ниже глаголов с помощью суффиксов.

A. -er, -or

То control, to compute, to design, to use, to manufacture, to work, to simulate, to operate, to protect, to process, to deal, to perform, to examine, to program, to execute, to transmit, to convert, to print, to consume, to record.

B.-tion, -sion

To organize, to collect, to combine, to apply (ic), to represent, to add, to corporate, to transact, to compute, to produce, to operate, to execute, to protect, to substitute, to prepare, to invent, to decide, to eliminate, to communicate, to correct, to inform.

С-ment

To require, to measure, to equip, to invest, to accomplish, to improve, to develop, to achieve, to displace, to govern, to move

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: katyagubanova

В какой группе периодической системы содержится больше всего элементов?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: ainakuvanova

Умножьте почленно неравенства:
1) 5 <9 и 4>2
2) 6>4 и 0,5 <2
3) 3 <5 и 9> 8

9 лет назад