Предмет: Русский язык, автор: Yana1000

Закончите начатые предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения. Составьте схемы данных предложений.

1)Костёр полыхал ярко, … .

2)Воздух был чистый и свежий, … .

3)Засвищут скоро соловьи, … .

4)После обеда все разошлись, … .

5)После восхода солнца неожиданно набежала туча, … .
6)Нам нравилось серьёзное лицо Наташи, … .

Ответы

Автор ответа: Аноним
3
1)Костёр полыхал ярко, и пламя его было видно издалека.

2)Воздух был чистый и свежий, но все еще чувствовалось холодное дыхание зимы.

3)Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою.

4)После обеда все разошлись, а я остался.

5)После восхода солнца неожиданно набежала туча, и началась гроза.
6)Нам нравилось серьёзное лицо Наташи, ведь оно было таким привлекательным.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: baymur35089
СРОЧНО!!! 50 балів!!!!

1. Помилково узгоджено форму підмета з присудком у реченні

А) жінка й дитина зайшла до дитячого садочка.

Б) Скористалося передсвятковою вигодою багато містян.

В) Більшість учнів підтримала ініціативу директора.

Г) Рідні й друзі щиро вітали ювіляра.

Д) Решта мешканців відмовилася від послуг працівників компанії.

2. Неправильно побудовано речення в рядку

А) квітник був частиною садиби.

Б) То був сусідин внук, студент Андрій.

В) На воду впав густий туман.

Г) Повернувшись з екскурсії, мене довго не полишали радісні емоції.

Д) Я, схвильована, вдивляюся в рідні обличчя.

3. Синонімічним до речення «Вкусиш гіркого пізнаєш ціну солодкого» є речення

А) оскільки вкусив гіркого, то пізнав ціну солодкого.

Б) Тому що вкусив гіркого, то й пізнав ціну солодкого.

В) Якщо вкусиш гіркого, то пізнаєш ціну солодкого.

Г) Аби пізнати ціну солодкого, необхідно вкусити гіркий смак.

Д) Через те що вкусив смак гіркого, то і солодкий смак поцінував.

Прочитайте текст, виконайте завдання 4-5.

(1) Довгі роки життя, сповненого буденної тяжкої праці, голод, війна все це пережила Катерина Білокур. (2) Природа була головною її вчителькою, а квіти найулюбленішими мотивами. (3) Вона ніколи не зривала квіти й змальовувала їх, сидячи біля стеблини чи куща. (4) Зображені на її полотнах чудові різнобарвні кві- ти, овочі, предмети побуту осяяні незвичайним чуттям кольору. (5) Все це сприй- мається, як величальний гімн природі людини.

4. Складносурядним реченням (складносурядними реченнями) е

А) перше, друге

Б) друге, трете

В) друге

Г) друге, четверте

5. Складнопідрядним реченням е

А) перше

Б) трете

В) четверте

Г) п'яте
Предмет: Литература, автор: tartaglia69
Предмет: Литература, автор: mashkavoronina99
Предмет: Математика, автор: Aidbad