Предмет: Русский язык, автор: самаяумная21

А5. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно? ? 1) (Не)работающий, а сломанный телефон. ? 2) Посуда (не)убрана в шкаф. ? 3) (Не)накормленная вовремя собака. ? 4) (Не)оконченная повесть. А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? ? 1) Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе. ? 2) В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? ? 3) С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. ? 4) Д. С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «заученными с детства молитвами». Прочитайте текст и выполните задания В1—В4 и С1. (1)У побережья одной из индонезийских провинций поймана кистепёрая рыба целокант, относящаяся к виду, вымершему, как считалось, около 80 миллионов лет назад. (2)Рыбак и его сын в течение часа держали пойманную рыбу у себя дома, а потом выпустили целоканта в огороженный сетью участок моря. (3)Выловленный индонезийскими рыбаками целокант был длиной 131 сантиметр и весом 51 килограмм. В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (1). В2. Из предложения (1) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид. В3. Напишите, какие причастия встречаются в предложении (2). В4. Выпишите из предложения (3) причастный оборот. С1. Расскажите, в чём вы видите значение охраны животных.

Ответы

Автор ответа: 11mari11
2
√1 1) Не работающий, а сломанный телефон. 2) Посуда не убрана в шкаф. 3) Не накормленная вовремя собака. 4) Неоконченная повесть √2 1) Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. 2) В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? 3) С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. 4) Д. С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «заученными с детства молитвами» √3
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ketebajcaat
1.Thousands of years ago, people would base their activities upon the. A) sound of the rooster, B) amount of work to be done, C) phases of the moon, D) rising and setting of the sun.
2.The author attempts to. A) convince readers to buy a new kind of clock, B) tell the story of how the atomic clock was built, C) challenge readers to find a better way to tell time, D) describe different ways people have told time.
3.What was the oldest form of timekeeping? A) clepsydra, B) atomic clock, C) astrarium, D) shadow clock.
4.How did the weight-driven clock change the science of telling time? A) It allowed clock makers to create beautiful clocks, B) It allowed time pieces to become hand-held, C) It marked the beginning of new technology, D) It marked the end of using the sun to tell time.
5.The atomic clock is, A) not built yet, B) dangerous, C) outdated, D) precise.
6.What was the biggest advance in timekeeping? A) the sundial, B) the atomic clock, C) global positioning systems, D) the wristwatch.
Writing. Write a narrative (200-250 words) about the most special day of your life. Include the following information: •Say when the day was, and describe what the day was like.
•Say what you were doing and what happened during the day.
•Explain why it was so special and memorable for you.
•Describe your feelings on the day, and how you feel about it today.
Speaking.
Card 2.
1. Why is telling time so important to people today?
2. How would your life be different if you lived in a world without clocks? Describe what a day in a life without clocks might be like.
3. Do you think you manage your time wisely?​
Предмет: Русский язык, автор: karinal42158455