Предмет: Математика, автор: Mozharova

Помогите пожалуйста
Решить пример

Приложения:

Ответы

Автор ответа: афтандил
0
щяяяя
Эмми ну так примерно
Автор ответа: афтандил
0
42/68 всё
Автор ответа: Okuma7
0
69 frac{1}{6}
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ssoh
Соедините качество характера главного героя рассказа «Уроки французского» и цитату, которая иллюстрирует это качество (для одного качества цитаты не будет)
Соедините качество характера главного героя рассказа «Уроки французского» и цитату, которая иллюстрирует это качество (для одного качества цитаты не будет)
1) Терпение, умение переносить невзгоды
2) Стремление к правде, справедливости
3) Добросовестность
4) Изобретательность

a) «Обидно было, что мать ради меня отрывает последнее от своих, от сестренки с братишкой, а оно все равно идет мимо. Но я заставил себя смириться и с этим. Легче матери не станет, если она услышит правду»

б) «Едва ли осмеливался бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки»

в) «Я глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и пшеницы, чтобы развести посадки в животе…»
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: sonia201119
3 24 м тканини пошили 8 однакових костюмів.
Скільки тканини потрібно для b таких костюмів?
A 24:8: b:
Б 24:8. b;
В 24:8 – b.​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: MarkFisher2006
Прочитайте фрагмент анализа стихотворения А.С. Пушкина «Памятник» и вставьте в текст пропущенные термины.
ПОМОГИТЕ (многоточие-пропущенные термины) 30Б

ПАМЯТНИК

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.

Обратите внимание, что ответ необходимо записывать в той форме, которая необходима в предложении.

Стихотворение А.С. Пушкина написано шестистопным...........с частой заменой ударного слога безударным, что приближает ритм текста к разговорному. Для сохранения ритмики автору приходится использовать такой синтаксический прием, как..............(например, в стихе «что чувства добрые я лирой пробуждал»).
Из тропов в тексте чаще всего встречаются.......... («нерукотворный», «непокорный», «заветный», «жестокий»), с помощью которых автор даёт оценку эпохе и собственному творчеству. А с помощью одной
во втором стихе четвертой..........(«что чувства добрые я лирой пробуждал» — под лирой подразумевается поэзия: древнегреческие поэты игрой на этом музыкальном инструменте сопровождали исполнение текстов) поэт подчеркивает, что достижение важной цели — показать людям прекрасное, привить определенные идеалы — стало возможным благодаря его произведениям.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: bob111bobik235
помагите плизз решить задачу
Света купила 3 набора цветных карандашей, а Валя - 4 таких же набора. Всего девочки купили 42 карандаша. Сколько карандашей купила Света? Сколько карандашей купила Валя?
заранее спс
9 лет назад
Предмет: Биология, автор: Миндальka
Мутация, вызванная потерей нуклеотида в гене
генная
геномная
хромосомная
генеративная
9 лет назад