Предмет: История, автор: bobermen

история 7 класс задание выписать реформы Учредительного собрания (п.5)

Ответы

Автор ответа: OllaSizova5
0
234. Реформы Учредительного собрания

Конституция 1791 г. была основана на идеях народовластия (Руссо), но представительного и с разделением властей (Монтескье). Рассматривая короля, как представителя нации, она основывала все другие власти на народном избрании. Законодательная власть и общее заведование государственными делами были отданыЗаконодательному корпусу. Члены его выбирались на два года особыми выборщиками, которых избирал народ. Впрочем, последний был разделен на активных и пассивных граждан: политическими правами пользовались одни лишь активные граждане, платившие прямой налог в размере трехдневной рабочей платы; этим в конституцию вносилось неравенство в противоречии с Декларацией прав. По отношению к Законодательному собранию у короля было лишь отсрочивающее «veto»; именно: без его утверждения декреты собрания не имели силы, но если бы какой-либо закон был принят тремя последовательными, сменявшимися одно другим собраниями, он получал силу и без королевского согласия. Главнее значение короля полагалось в пользовании исполнительной властью. Особа его объявлялась священною и неприкосновенною, но в случае отказа от конституции или измены ей король должен был считаться отрекшимся от престола. Он мог действовать лишьчерез ответственных перед собранием министров, которые не могли, однако, браться из членов собрания (не так, как в Англии). В сущности, впрочем, король и назначаемые им министры были лишены возможности управлять страною, потому что не имели зависимых от них чиновников. Учредительное собрание отменило старое деление Франции на провинции, исторически образовавшиеся, и разделило страну на 83 департамента (с подразделением на округа), руководясь геометрическим принципом их равновеликости и арифметическим принципом равнонаселенности (т. е. чисто отвлеченными началами). Администрация муниципальная (сельская и городская), окружная и департаментская в силу идеи народного верховенства вся должна была быть выборная, а это, конечно, делало ее  независимою от центрального правительства. Старым порядком Франция не была приучена к самоуправлению даже в делах местного характера, а теперь и государственные дела отдавались в руки выборных органов местного самоуправления. Члены департаментских трибуналов и мировые судьи были тоже выборные, и в судебную организацию были введеныприсяжные (заимствованные из Англии).

Тот же принцип народовластия был положен и в основу так называемого гражданского устройства духовенства. Изданию этого закона предшествовало изменение в общем положении духовенства. Его сословные привилегии были отменены, а с ними была отменена и десятина. Земли церкви были отобраны в казну и вместе с королевскими доменами составили национальные имущества, которыми был обеспечен государственный долг, а монашеские обеты объявлены противными индивидуальной свободе. Духовных решено было обеспечить казенным жалованьем наравне с чиновниками. Всем этим Учредительное собрание изменяло внешнее положение духовенства в обществе, но не затрагивало внутреннего устройства церкви. Принцип религиозной свободы требовал, чтобы светская власть не вмешивалась во внутренние беспорядки церковной жизни, но собрание взглянуло на церковь, как на государственное учреждение, и стало ее преобразовывать на новых началах. По гражданскому устройству духовенства французская церковь делалась совсем независимой от папы; границы епархий должны были совпадать с границами департаментов, и отменялись титулы архиепископов, аббатов, каноников и т. п.; оставлялись лишь епископы и приходские священники. Особенно же было важно то, что священников должны были выбирать активные граждане, а епископов те же выборщики, которые избирали депутатов в Законодательное собрание, департаментскую администрацию и судей трибунала, причем избирателями католических духовных лиц могли оказаться и некатолики (протестанты и евреи). Гражданское устройство духовенства было большою ошибкою Учредительного собрания. Почти все приходское духовенство сначала было на стороне собрания и не жаловалось на отобрание церковной собственности и отмену десятины, так как пользовались ими преимущественно лишь высшие духовные лица. Новым устройством церкви затрагивались уже религиозные верования духовенства, и большая часть его (две трети) не захотела его признать, примеру же пастырей во многих случаях стала следовать и паства. Это произвело во Франции религиозный раскол и вызвало тогдашнюю государственную власть на путь гонений против людей, не желавших подчиниться религиозным нововведениям.

К

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Предмет: Английский язык, автор: begax60993
Помогите решить.

Choose the option that best completes the sentence.

1. Arthur could not but ______ at her with admiration.
A. glance B. to glance C. glancing D. to be glancing

2. We’re having a wonderful holiday on the beach. I wish you ______ here.
A. are B. were C. had been D. be

3. Avoid ______ and you’ll feel better soon.
A. to overeat B. overeat C. overeating D. having overeating

4. If he _____ on me tomorrow, I will tell him everything.
A. called B. calls C. will call D. would call

5. Stop ______ my hair! It hurts!
A. pull B. pulling C. to pull D. to be pulling

6. He father strongly objected _______.
A. of smoking B. to smoking C. from smoking D. against smoking

7. ______ by the teacher regularly, the exercises are very useful to the students.
A. having been checked B. checking C. having checked D. being checked

8. If I had been told about the meeting a day earlier, I ______ it much better.
A. would arrange B. would have arranged C. will arrange D. arranged

9. They described the method ______ by this engineer.
A. using B. having used C. used D. have used

10. I want ______ more careful with your homework in the future.
A. you to be B. you be C. that you are D. your being

11. The girl couldn’t let herself ______.
A. crying B. cry C. to cry D. having cried

12. I would understand you better if I _______ of your age.
A. am B. were C. had been D. would be

13. He couldn’t get used ______ a grandfather, though he had two grandsons.
A. to call B. to be called C. to being called D. to calling

14. Would you mind ______ our cat while we’re away on holiday?
A. feed B. to feed C. feeding D. having fed

15. Garraway looked at Poirot with some surprise. He seemed ______ for more.
A. to be waiting B. to wait C. wait D. be waiting

16. I think we’d better ______ home rather than ______ here.
A. go, stay B. to go, to stay C. to go, stay D. go, to stay

17. You _______ better marks now, if you had worked harder during the year.
A. would have B. would have had C. will have D. had

18. This computer is useless. I wish my parents ______ a better one when they bought it.
A. had chosen B. chose C. have chosen D. choose

19. The students were made ______ their projects?
A. rewrite B. rewriting C. rewritten D. to rewrite

20. He hated all the people at the station once _______ one of them himself.
A. been B. being C. to have been D. having been

21. I remember ______ to the bank but nothing after that.
A. to go B. go C. going D. to have gone

22. ______ her by her arm, he helped her out of the carriage.
A. being supported B. supporting C. having been supported D. supported

23. ______ in the archaic language many centuries ago, the book was difficult to read.
A. having written B. writing C. having been written D. being written

24. I can’t say I enjoy ______ in the company of her relatives.
A. to be B. being C. be D. having been

25.He regrets ______ with the referee as it resulted in his _______ off the pitch.
A. arguing, sending B. to argue, sent C. having argued, to be sent D. arguing, being sent


Task 2. Use the verbs in brackets in the required form.

1. We were late. Tom suggested (take) a taxi.
2. He wore dark glasses as he avoided (recognize).
3. You are expected (know) the safety regulations of the college.
4. He made me (repeat) his instructions.
5. Before (give) evidence you must swear to speak the truth.
6. When I was a child, my hair used to (be) much blonder than now.
7. I regret (inform) you that your application has been refused.
8. When I arrived there I didn't see the dog. Not much else seemed (change).
9. (Hear) the sounds of music, we stopped talking.
10. A word (speak) in time may have very important results.
11. If someone (come) into the library, smile and say:”May I help you?”
12. Liza wishes she (be) brave enough to go scuba-diving.
13. If humans (vanish) from the Earth, endangered species would not necessarily recover.
14. Hurry up! We (not/get) good seats if we arrive late.
15. If the driver (slow down) at the right moment, he wouldn’t have had an accident.
Предмет: Химия, автор: molniya155