Предмет: Литература, автор: ggafieva2

под готовить рассуждении "о богатстве материальном и душевном" очень срочно

Ответы

Автор ответа: Polina2016hi
0
Я думаю в жизни каждого человека существуют кикае-либо ценности. Они необходимы для полноценного развития человека. Ценности бывают двух видов: ценности, относящиеся к целям жизни; ценности, относящиеся к средствам, используемым человеком для достижения цели. Можно выделить и вечные ценности жизни, такие как любовь, доброта, дружба. Они всегда были и будут в жизни каждого человека. Ценности- это неотъемлемая часть человеческого бытия. Если посмотреть вокруг, то можно обнаружить либо материальную, либо духовную ценность. Деньги или друг, семья или работа-все это ценности. Жизнь человека невозможна без ценностей. Мне кажется, что они должны быть не только материальными, но и духовными. Ценности должны выражаться не только в деньгах, земельных участках, но и в человеческих чувствах и жизненных целях.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: gulka083gulka
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ

Прочитай текст. Ответь на вопросы.

Уровень грамотности и образования в Казахстане в ХIХ в. был низким. Казахские дети в основном обучались в мектебах и медресе, дававших мусульманское образование. В основном готовили мулл и преподавателей мектебов.

Светских школ было очень мало. Не хватало учителей. В условиях кочевого образа жизни возникали трудности с организацией обучения. Родители с неохотой отдавали детей боясь русификации. С началом промышленного освоения края стали нужны образованные люди. В 1850 г. открыта школа в Оренбурге, готовившая писарей и переводчиков. В 1883 г. - первая учительская школа в Орске. Сельскохозяйственные школы распространяли в крае знание ремесел. Функционировали ветеринарно - фельдшерские школы. В 1882 г. в Омске открылось техническое училище, готовившее средних начальников для заводов.

ВОПРОСЫ:

Какие 2 вида учебных заведений были в Казахстане в ХIХ веке?Назовите 1 положительный аспект развития образования и просвещения в XIX в.Назовите 1 отрицательный аспект развития образования и просвещения в XIX в.

Предмет: Алгебра, автор: tamaralukyanceva