Предмет: Русский язык, автор: kopotoco

тест 5 класс

В каком предложении смысловая функция обстоятельства места не такая, как в остальных?
Выберите один ответ:
a. Опытный фотограф углядел маленькое пятнышко в самом углу снимка.
b. Прибор зафиксировал неопознанный объект в небе над городом.
c. Я заметил конверт в правом ящике стола.
d. Мы услышали крики в соседней комнате.
e. Во всех приведенных предложениях обстоятельства места выполняют одну и ту же смысловую функцию.

Какое предложение (какие предложения) допускают более одной интерпретации, связанной с глаголом встретить?
Выберите один или несколько ответов:
a. Бабушка встретила подругу, с которой не виделась несколько лет.
b. Этим летом, загорая на пляже, я Аню встретила – оказывается, она теперь в Сочи живет.
c. В аэропорту Ольга встретила делегацию японцев, прилетевших в Москву на конгресс.
d. Представляешь, сейчас в автобусе встретила актрису, которая в «Склифе» играла!
e. Все предложения имеют только одну интерпретацию.

Какое (какие) из приведенных сложных предложений имеет (имеют) одинаковые придаточные?
Выберите один или несколько ответов:
a. Саша так устал, что сразу же лег спать, так что в гости мы пошли без него.
b. Сколько я ни пытался, я так и не смог сосчитать, сколько человек пришло на собрание.
c. На замечание, что перед едой надо мыть руки, мальчик ответил, что вымыл.
d. Он бежал намного быстрее, чем бегал раньше, словно за ним кто-то гнался.
e. Сложных предложений с одинаковыми придаточными среди приведенных нет.

Ответы

Автор ответа: baekhoe
2
1.D
2.B
3.E

Крутые у вас тесты, нам бы такие.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: hlopukulana
Предмет: Психология, автор: ikrivoxizha
Задача - Саше 13 лет. Он независим, мужественен, неглуп. Абсолютный лидер среди парней. Он всегда хозяин положения. На уроке учитель, который мешает ему царить, становится лишним. С настойчивыми учителями, прямолинейно пытающимися сломить его настырность, он вступает в затяжную войну, в результате которой выматывает всем нервы, занимает своим буйством массу времени, и так до тех пор, пока взрослый не догадается сменить тактику. Гибкие учителя по возможности организуют для младших школьников занятия в виде обучающих игр, где бы наш «король» играл первую роль. Для него катастрофа не быть первым. Однажды в летнем лагере кому-то удалось выиграть у нашего абсолютного чемпиона в теннис – эта ситуация чуть не раздавила его, и чтобы ее сломать, он взобрался на крышу одноэтажного домика и прошел по самом коньку – «Ты так не можешь».

Нужно проанализировать предложенную ситуацию с точки зрения противоречий воспитательного процесса и возможностей их разрешения.