Предмет: История, автор: Ирка55112

Помогите сделать таблицу по истории. "Изменение в культуре и быте в первой четверти 18 века."

Приложения:

Ответы

Автор ответа: girkova2001
0
1. Наука 
При Петре I впервые сложились предпосылки дли становления и развития российской науки. 

Необходимость научных знаний объяснялась практическими потребностями государства. Она была связана с 

- освоением огромных сибирских и дальневосточных просторов страны, 

- поиском и использованием полезных ископаемых, 

- строительством новых городов, 

- ростом мануфактурного производства и торговли. 

Были заложены основы отечественной медицины. 

- В 1706 го­ду в Москве был основан Аптекарский огород, ставший основой будущего Ботанического сада. 

- А в 1707 году был открыт первый в России госпиталь и при нем врачебная школа. 

- С 1718 года в Петербурге начали изготавливать первые отече­ственные хирургические инструменты. 

В 1700 году по указу Петра была организована государст­венная горно-разведочная служба, занимавшаяся поиском полез­ных ископаемых. 

- В 1703 году крестьянин Шилов открыл на Урале месторождение медных руд. 

- А в 1714 году Рябов открыл первые в России минеральные лечебные воды в районе Петрозаводска. 

- В начале 20-х годов Григорий Капустин открыл месторождения каменного угля на юге России. Тогда же бурые угли были обнаружены в Подмосковье. 

Сподвижник Петра Яков Вилимович Брюс организовал Навигацкую школу в Москве, в которой изучалась астрономия. 

Выдающиеся значение имел выход в свет в 1703 году “Арифметики” Леонтия Филипповичи Магницкого — энциклопедии математических знаний того времени. 

Андрей Константинович Нартов в 1712—1725 годах пер­вым в мире изобрел и построил ряд токарных станков. В 1724 году по проекту другого гениального русского меха­ника — Никонова — была создана и испытана первая русская подводная лодка. 

Научные и технические знания применялись при сооружении каналов и плотин, механизмов на мануфактурах, корабельных верфей и строительстве зданий и крепостей. 

По указанию Петра 1 с 1722 начался сбор материалов по истории России. В Петербург со всех концов страны и из-за границы начали свозить интересные документы и материалы, положившие нача­ло русским архивам. 

2. Художественная культура. 
При Петре I художественная культура заняла новое место в духовной жизни. Она становилась светской, более разнообразной в жанровом отношении, получа­ла активную поддержку со стороны государства. 

Однако в целом она носила переходный характер, так как во многом еще сохраняла черты прежней эпохи. 2) Архитектура Петровского времени представлена прежде все­го строительством Санкт-Петербурга, для которого были при­глашены лучшие зарубежные специалисты — Ж. Леблон, Д. Трезини, Ф. Б. Растрелли. Но участвовали в этой работе и рус­ские архитекторы И. Коробов и М. Г. Земцов. Важнейшими памятниками архитектуры этого времени стали Петропавловский собор и Петропавловская крепость, здание Двенадцати колле­гий, Меншиковский дворец в Петербурге, Меншикова башня в Москве, первые сооружения императорского дворцового ансамбля в Петергофе. 

Появляется регулярная городская планировка, именно так был выстроен Санкт-Петербург. 
3) В изобразительном искусстве первой четверти XVIII века по­явилось такое новое явление, как гравюра (она пришла на Русь из Европы) . Свою популярность она завоевала прежде всего из-за дешевизны. Вскоре гравюры уже широко использовались в учебной литературе, газетах, календарях. Известным мастером-гравером был А. Ф. Зубов. 

Другой отличительной чертой изобразительного искусства эпохи Петра стал портрет. Одним из основоположников русской светской живописи стал Иван Никитич Никитин (1690—1742), Его портретам («Напольный гетман» , «Петр I смертном ложе» ) присуще правдивое изображение своих героев, интерес к внутреннему миру человека. 

3. Быт. 
По приказу царя для дворян было в обязательном порядке введено ношение европейской одежды — камзолов, чулок, башмаков, галстуков, шляп. Под страхом опалы бояре и дворяне должны были сбрить бороды. За ослушание им грозил в лучшем случае большой денежный штраф (“бородовой налог”), а в худшем — ссылка.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. В каких вариантах все словосочетания содержат наречия в сравнительной степени?
1) Поднялся выше, нарисовал красивее;
2) поднялся выше всех, нарисовал красивее, сделал быстрее, бросил дальше;
3) кричит громче, говорил дольше, поднялся выше, раскрасил менее ярко;
4) спел громко, нарисовал красивее, поднялся выше.
2. Какое предложение содержит наречие в сравнительной степени?
1) На улице весело смеются дети.
2) Всех веселее звучал голосок Катеньки.
3) На снимке лицо Бориса веселее.
4) Сегодня ансамбль пел веселее и громче.
3. Укажите предложения, в которых есть наречия в сравнительной степени.
1) Звонок звенел все громче и настойчивее.
2) День ото дня глаза ее делались грустнее.
3) И молча он коня седлает, страшнее взор его пылает.
4) Злее человека я не встречал.
4. В каких предложениях есть наречие в сравнительной степени?
1) Всегда труднее сказать правду о себе самом.
2) Эта задача труднее предыдущих.
3) Решиться на серьезный поступок труднее, чем что-либо обещать.
4) Труднее всех приходится тем, кто осваивает новые маршруты.
5. В каком предложении наречие употреблено в составной сравнительной степени:
1) В горах воздух чище, свежее, прохладнее.
2) В этот раз время на отдыхе мы провели более весело.
3) Сегодняшнее выступление спортсменов успешнее вчерашнего.
4) Старше всех деревьев в лесу этот могучий дуб.
6. В предложении «Лес шумит сильней, когда деревьев много» наречие употреблено в:
1) простой сравнительной степени
2) простой превосходной степени
3) составной сравнительной степени
4) составной превосходной степени
7. В каком из приведенных предложений наречие употреблено в составной сравнительной степени:
1) Сегодня Костя отвечал более уверенно.
2) Завтра мы пойдём в театр.
3) Нельзя выставлять напоказ своё страдание.
4) Издавна русские считались храбрыми воинами.
8. Какие из приведенных словосочетаний содержат наречия в сравнительной степени:
1) поднялся выше, нарисовал красивее
2) поднялся выше всех, нарисовал красивее, сделал быстрее, бросил дальше
3) кричит громче, говорил дольше, поднялся выше, раскрасил ярко
4) спел громко, нарисовал красивее, поднялся выше
9. В каком из приведенных предложений наречие употреблено в превосходной степени:
1) Днём налетала буря.
2) И ел, и работал Илья больше всех.
3) Налево – горы и леса, направо – Енисей.
4) Вороне где-то бог послал кусочек сыру.
10. В каком из приведенных предложений наречие употреблено в сравнительной степени:
1) На улице весело смеются дети.
2) Всех веселее звучал голосок Катеньки.
3) На снимке лицо Бориса веселее.
4) Сегодня ансамбль пел веселее и громче.
1._____; 2._____; 3._____; 4._____;5._____; 6._____; 7._____; 8._____; 9._____; 10._____;
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ ДАМ 100 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!