Предмет: Математика, автор: анастасия1693

начерти луч отметь от его начала один за другим четыре отрезка длина каждого из которых равна 2 сантиметров 5 миллиметра 32задание

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gordost564

нужно начертить луч длиной 10 см и разделить на 2см5мм

Автор ответа: max478

вот так вот, это правильно должно быть

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: hintkizi27

WHO / WHOM / WHOSE / WHICH / THAT /
1 ……………… did you ask for help ?
2. I want to know……………..can help me with this exercise .
3. I don't know……………he asked to take a quiz .
4. I met the person…………….English was perfect .
5 ……………… took my car ?
6. The tourists……………we saw earlier looked tired .
7. I didn't know book that was . 8. I know did it . 9. The boy…………computer I was using moved to Spain
10. Could you tell me…………….that was ?
11. To…………..do you wish to speak ? 12. The boy……………father is a doctor is my best friend .
13. This is not anything……………….we want to do
14. The thief……………..they caught was sent to the party .
15. Our friends……………we invited to the party .
16. Mr. Smith is a taxi driver lives on the corner
17. The man……………..father is a professor forgot his umbrella .
18. This is the girl…………….comes from Spain .
19. That's Peter……………has just arrived at the airport .
20. Thank you very much for your e – mail……….. was interesting

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ztanirberdiz

Задание 2. Запишите предложения. С какой целью употреблены выделенные слова? Подберите к ним синонимы. 1.Я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную обитель (Пушкин). 2. В вашем заведении высокий посетитель вкусил хлеба (Гоголь). 3.Я другую ночь почти не сплю и людям не даю спать: неравно приедет, а мы все дрыхнем – хорошо будет! (Гончаров). 4. И стезею благодатною Русь вперед помчится вольная (Огарев). 5. Я вам, тятенька, во всю жизнь свою ни в одном слове не перечил (Островский).6. Напился и давай всех колошматить (Горький). 7. Ведь и я когда - то была молодая да пригожая (Гладков). 8. …Его считают скаредом, сребролюбцем – и эгоистом (Добролюбов). 9. Стряпуха хлебы в печку сажает (Слепцов). 10. Любопытный старикан … да! (Горький). Задание 3. Проанализируйте следующие высказывания: Все предметы и явления окружающего нас мира находятся в постоянном взаимодействии, в постоянной взаимосвязи. Одна из таких взаимосвязей- сходство предметов, действий и их признаков. Умение видеть и выделить общие или сходные признаки разных предметов и действий- специфическая особенность образного мышления. В основе образного восприятия и отражения действительности лежит метафора. Велика роль метафоры в развитии языка, его словарного состава, который обогащается в результате приобретения словами и словосочетаниями переносных, чаще всего метафорических значений. Метафора – это не только способ восприятия и отображения мира, но и средство его познания” (В.И. Вакуров, Н.Н. Кохтев). ● Что общего между метафорой, сравнением и эпитетом?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: mariagenaeva

помогите пожалуйста 5 класс математика надо решение и сколько клеток закрасить

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: bason68ruru

сочленение как я простил обиду 4класс

9 лет назад

Предмет: История, автор: СадыровСаша

Выберите из списка название рек, которые протекали по территории Древнерусского государства в 10 веке: а) Десна; б) Волга; в) Лена; г) Обь; д) Днепр; е) Кама; ж) Двина.

Выберите из нижеперечисленных понятий те, которые относятся к периоду Древнерусского государства: а) мануфактура; б) вира; в) повоз; г) кондиции; д) полюдье; е) всероссийский; ж) смерд; з) лествица.

Среди приведенных лиц укажите современников: а) галицкий князь Ярослав Осмомысл; б) киевский князь Ярослав Мудрый; в) патриарх Филарет; г) хан Золотой Орды Мамай; д) митрополит Илларион; е) княгиня Ольга; ж) варяг Рюрик; з) византийский император Константин Мономах.
помогите пожалуйста

9 лет назад