Предмет: Математика, автор: kirsan1973

как сложить степени с разными основаниями и показателями?

Ответы

Автор ответа: лоза10
0
сначала переводишь в неправильную дробь, потом приводить к общему знаменателю дроби. складываешь числитель сверху, а знаменатель остаётся таким же
Автор ответа: kirsan1973
0
Тогда вот как сделать это?какой цифрой заканчивается число 333^333+444^444+555^555?Вообще не пойму.
Автор ответа: лоза10
0
блин, я не правильно прочитал, сории
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: biabarisertuganuly
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 10 БАЛЛОВ​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: murzakarimovdanial
Прочитайте текст.

Жили-были в одной деревне два брата, Иван да Федор. У Федора всего было много, и земли, и лошадей, - богато жил. А у Ивана куска хлеба лишнего не найти и даже лошаденки завести не на что. Как придет время пахать, так и ступай к соседям лошадь просить. Вот раз, около Егорьева дня, взял Иван у соседа клячонку и поехал свою полоску пахать. К брату он за лошадью и соваться не думал - все равно не дал бы Федор: скупость его одолела. Стал Иван пахать и не успел еще ползагона пройти, как попался ему под соху камень, какого он от роду не видывал: весь ясный, как солнышко, и разноцветными огнями переливается. Подивился на него Иван и спрятал. "Вернусь домой, - думает, - отдам ребятишкам; пусть поиграют". Пахал, пахал Иван; видит, уж вечер наступил, смеркалось, и поехал домой. Лошадь к соседу отвел и пошел в свою избу. Только стал он кафтан снимать, камень-то выпал и покатился по полу: так вся изба и осветилась.

-- Это что ж такое? - спрашивает Ивана хозяйка.

-- Да что! - отвечает Иван. - Мне камень на пашне попался. Вот я и принес ребятишкам.

Может, поиграют. Взяла Иванова жена камень, посмотрела и говорит:

- Ну и диво! Нет, не для ребятишек такая штука. Ты лучше снеси барину: может, даст что-нибудь. У нас же и хлеб весь вышел, а денег и гроша нет.



2. 1). Напишите продолжение и конец рассказа объемом 150-200 слов. Обратите внимание на правописание и употребление союзов и союзных слов в сложных предложениях, в том числе и с несколькими придаточными.

2). В продолжении своего рассказа используйте три СПП с несколькими придаточными и постройте к ним схемы в конце текста.

50 БАЛЛОВ!!!!​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Положение
дунка
эффекты для рисунка
A Повернуть
Обтекание текстом "
Упорядочить
Стили рисунков
a)
b)
c)
d)
10
3119
2. Постройте с помощью транспортира угол:
a) ZAOB-45°
b) ZENK=120°
І
3. Найдите значения неизвестного угла:
EN
ский (Россия)​
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: gkireew
Гашеную известь следует хранить в плотно закрытых склянках, так как она может взаимодействовать с составными частями воздуха, а именно с
а) кислородом
б) водой
в) азотом
г) оксидом углерода (IV)
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: 200120015
НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЯ
(Х+4)в квадрате - (х-2)(х+2) При Х=0,125
10 лет назад