Ответ по предмету Математика: Расстояние от Земли до Марса 55000000 км. Космический корабль пролетает 10000 км за полчаса. Сколько времени потребуется космическому кораблю, чтобы долететь до Марса? Помогите пожалуйста!!!

Предмет: Английский язык, автор: maksim020508m

Ex 1 p.107. Complete the sentences from the text on page 106. Then read rules 1-3. Завершите предложения из текста на странице 106. Затем прочтите правила 1-3.

2. Ex 2 p 107. Complete the questions and answers with was, were, wasn’t and weren’t. Then answer questions 1-2. Заполните вопросы и ответы с помощью was, were, wasn’t and weren’t. Затем ответьте на вопросы 1-2.

3. Ex 3 p.107. Write affirmative and negative sentences. Then ask and answer with a partner using short answers. Пишите утвердительные и отрицательные предложения. Затем спросите и ответьте с партнером, используя короткие ответы.

4. Ex 4 p.107. Complete the table. Заполнить таблицу.

5.Ex 5 p.107. Complete the sentences with there was| wasn’t, there were| weren’t. Завершите предложения тем, was| wasn’t, there were| weren’t

6. Ex 6 p.107. Complete questions 1-8 using the words in the box and was or were. Then ask and answer the questions with a partner. Ответьте на вопросы 1–8, используя слова в рамке и was or were.Затем задайте вопросы партнеру и ответьте на них.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: rodionzubarev200979

Помогиие прошу дам 25 балов,
Составь пищевую цепочку используя следующие живые организмы : лиса, зерно, мыши

6 лет назад

Предмет: История, автор: Аноним

Причина 2 мировой войны. СРОЧНО

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: кадыкова

^2+X*(6-2X)=(X-1)*(2-X)-2

10 лет назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

1. По каким признакам представителей членистоногих объединяют в один тип
2. Какие основные признаки характеризуют представителей классов Ракообразные, Паукообразные, Насекомые
3. Назовите промысловых ракообразных. Где они обитают и какой у них образ жизни
4. Сравните нервную систему речного рака и паука-крестовика
5. Каким образом особенности питания паука-крестовика отражаются на строении его пищеварительной системы
6. Какие насекомые приспособлены к полету? Какое это имеет значение для насекомых?
7. Сравните функции гемолимфы речного рака и майского жука
9. Какое строение и значение имеют покровы тела членистоногих
10. В чем особенности строения полости тела членистоногих
11. Охарактеризуйте особенности строения и функций систем внутренних органов членистоногих по сравнению с кольчатыми червями
12. Назовите виды насекомых, занесенные в красную книгу России
13.Охарактеризуйте особенности поведения общественных насекомых.
14.Какова роль насекомых в природе, жизни человека?
2 ЧАСТЬ.

1. В чем различие функций одноклеточных и многоклеточных организмов? поясните на примере простейшего и кишечнополостного животного.
2. Назовите царства живой природы и подцарства животных
3. Какие признаки живого организма характерны для животных? Сравните их с характерными признаками растений
4 чем можно объяснить многообразие животных в природе
5 сравните строение животной и растительной клеток. назовите черты их сходства и различия
6 какие особенности питания и движений характерны для растений, а какие для животных
7 По правилам Систематики расположите последовательно следующие категории: отряд царство класс тип семейство вид род. Поясните на примерах
8 Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. в чем их отличие от растительных тканей
9 Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей животных эпителиальной соединительной мышечной нервной
10 Дайте определение системы органов. Назовите органы образующие какую либо из систем у членистоногих и их функции опорно-двигательную пищеварительную дыхательную выделительную кровеносную нервную. какого значение каждой из них
11. Объясните эволюцию систем органов членистоногих на примерах одной из систем пищеварительной дыхательной выделительной кровеносной нервной размножения органов чувств

10 лет назад

Ответы