Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Расставьте ударения. Звонит, водопровод, высоко, быстра, двоюродный, добыча, дремота, засуха, инструмент.

Ответы

Автор ответа: Naturforscher
0
ЗвОнит,водопровОд,высокО.бЫстра,двоЮродный,добЫча,дремОта,засУха,инструмЕнт
Автор ответа: Тακυ
0
ЗвОнит,водопровОд,высокО,быстрА(смотря какой смысл),двоЮродный,добЫча,дремотА,зАсуха,инструмЕнт.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: khotabdasha
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ____? Що ____? Хто ____? Де ____? Звідки ми можемо дізнатися про ____? Чому ____? Як ____? Який результат ____? Запропонуйте свої запитання в класі. 2. А. Доведіть, що Франція наприкінці XVI — на початку XVIII ст. розвивалась як абсолютистська держава. Поясніть, як ви розумієте значення слів короля Луї XIV «Держава — це я!». Б. Назвіть спільні та відмінні ознаки меркантилізму і протекціонізму. Для доведення своїх міркувань скористайтеся схемою, що вище. 3. А. Розташуйте в хронологічній послідовності відомих французьких монархів кінця XVI — початку XVIII ст. Б. Покажіть на мапі територіальні надбання Франції в період абсолютизму. Чи перетворилася вона в колоніальну імперію? 4. Укладіть порівняльну таблицю заходів Армана де Рішельє і Жана-Батиста Кольбера. Як їхні дії сприяли утвердженню абсолютизму? Поясніть. 5. Висловте судження про державних діячів Франції періоду абсолютної монархії. 6. Використовуючи пошукову систему «Ґуґл», укладіть історичний портрет Луї XIV.​

( дайте відповідь на любе питання, дуже треба )
Всесвітня історія 8 клас
Предмет: Математика, автор: Аноним