Предмет: Обществознание, автор: Аноним

как будет себя чувствовать ребенок в благополучной семье, в неблагополучной, в семье со средним достатком

Ответы

Автор ответа: sasha141516
0


БЛАГОПОЛУЧИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

Психологами были проведены определенные виды исследований, в ходе которых удалось установить, что лишь у 40% испытуемых детей сформировано эмоциональное благополучие в отношении к родителям. Примерно 30% детей имеют отношение к родителям достаточно двоякое и изменчивое, способное меняться в зависимости от обстоятельств. И целых 30% детей не воспринимают себя как часть семьи, имеют желание от нее отделиться. Это страшные цифры! А виноваты в этом в первую очередь мы сами.

Существует такой стереотип, что ребенок считается «благополучным», если он чисто вымыт, аккуратно одет и не голоден. Мама, которая регулярно купает, обстирывает и вовремя кормит своего ребенка, считает свой долг выполненным. Однако это вовсе не так. Всех этих внешних атрибутов благополучия недостаточно для того, чтобы ваш малыш чувствовал себя счастливым. У эмоционально благополучных детей присутствует желание быть похожим на своих родителей, совершать совместную деятельность. Такой малыш чувствует себя полноправным членом семьи, а это придает ему уверенность в себе и эмоциональную стабильность. Другие дети (и таких большинство) либо полностью отрицают себя как часть семьи, либо частично. Если одни дети в силу тех или иных причин проявляют свой протест лишь иногда, ситуативно, то другие стараются сделать все поперек установленным правилам.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ — ОСНОВА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Эмоциональный контакт мамы и малыша берет начало еще в период внутриутробного развития. Если мама во время беременности разговаривает с ребенком, гладит живот, позитивно мыслит, окружает себя красивыми вещами, ребенок рождается изначально эмоционально более стабильным. С самого рождения малыш должен быть окружен заботой и вниманием, его должны окружать красивые вещи, приятные звуки и т.д. Только такая атмосфера комфорта и уюта — залог воспитания эмоционально развитой личности.

Рождение ребенка — повод самим меняться к лучшему. Малыш с самого раннего возраста копирует модель поведения родителей. Не стоит выяснять отношения при детях, а вот лишний раз обняться и поцеловаться — не помешает. Не стоит скрывать свои чувства, быть сдержанными и отстраненными. Тактильный контакт — важная составляющая в развитии эмоциональной сферы ребенка, особенно если вы воспитываете мальчика. У девочек желание тесно общаться с родителями возникает примерно к 11 годам, то есть в период полового созревания. Очень важно не упустить этот момент, так как в противном случае ваша дочь будет искать тактильной близости в отношениях с другими людьми. Именно недостаток общения часто становится причиной того, что девочки рано начинают мечтать о том, чтобы отделиться от своей семьи. Такие девочки рано выходят замуж, становятся молодыми мамами и… понятия не имеют, как правильно воспитывать д

Устойчивая психика ребенка лучше всего формируется в семье, где присутствует хороший психологический микроклимат. Эмоциональное благополучие в семье отражается на всех отношениях, которые малыш будет строить в будущем. Это и общение с другими людьми, и построение отношений в собственной семье и многие другие виды взаимоотношений с окружающим миром.

Методы воспитания ребенка в семье бывают различными, и каждый из них имеет свои особенности: достоинства и недостатки. Какими бывают методы воспитания:

Авторитетный метод воспитания в семье — достаточно популярен среди молодых родителей. Данный метод исповедует равноправие в семье, постоянное взаимодействие и отсутствие противостояния. Родители ведут себя с детьми так, как будто они ровня, не давят на ребенка своим авторитетом. Главное в этом методе воспитания — постоянное общение с детьми. Важно построить отношения с ребенком, которые основаны на взаимном уважении интересов. Вам интересны проблемы и переживания малыша, а ему небезразличны ваши. Главная задача родителя — сделать так, чтобы определенные обязанности ребенка стали для него увлекательным занятием, а не унылой рутиной. Очень эффективен в этом плане метод совместной деятельности. Предложите ребенку вместе делать домашнюю работу, а если он просит вас помочь ему в каких-то собственных важных делах — никогда не отказывайте, лучше договориться с ребенком о том, что вы вместе сделаете это позже. Визуальные напоминания — очень полезный инструмен
Автор ответа: няшка1292014
0
Это очень много
Автор ответа: няшка1292014
0
 Во-первых, семья должна быть полноценной, то есть в ней обязательно должны присутствовать и мама и папа. Если родитель один, то такая семья уже не может претендовать на звание благополучной. Хотя, по сути, этот вопрос спорный. Возможно, ребенка (или даже нескольких детей) воспитывает мать (или отец) – одиночка, и в семье все в порядке – чистота, красота, дети обуты, одеты, у них есть все необходимое.
Автор ответа: няшка1292014
0
Вот мой ответ.
Автор ответа: sasha141516
0
Асоциальное поведение родителей, пьянст
Сексуальное развращение собственных детей;
Убийство одного из родителя собутыльниками или другим родителем на глазах у ребенка;
Лечение одного из родителя от алкоголизма, психического заболевания;
Жестокое обращение с детьми;
Побеги из дома, конфликты со сверстниками и многие другие причины
Длительное воздействие таких совокупностей приводит к психическим и физическим нарушениям у ребенка. Происходит нарушение социализации личности ребенка.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: askasidzea
Текст:
После удачной охоты я отдыхал у костра. Я разулся,
повесил ружьё на дерево. Димка сладко спал. Сон его
был чуток. Чуть я шевельнусь, как пёс открывал глаза.
По шерсти и по складу Димка походил на волка,
Но был меньше волков. Димка отличался смирным
нравом. Ко мне пёс был очень привязан.
Вдруг на поляне возник волк. Он бежал ко мне.
Пасть была широко раскрыта, челюсть отвисла, я
понял, что выстрелить не успею.
Тут Димка вскочил и вцепился ему в горло.
борьба. Наконец я изловчился и спустил курок. Волк
был убит вторым выстрелом.
Дома я
смазал раны Димки формалином. Но
поехать с ним к врачу за сотню вёрст не мог. В тайге
было осеннее бездорожье. Я посадил собаку на цель
и молча смотрел, как гибнет четвероногий друг.
Через две недели Димка умер.
Я часто вспоминаю своего верного друга.
(По И.Арамилеву)
литературное чтение. Вопросы и задания
1. Как по-другому можно озаглавить текст?
2. Определить тип текста. (Пов., описание, рассужд.).
3. В каком предложении заключена основная мысль?
4. От чего умер Димка? Из чего видно, что волк был бе.
шеным?
5. Какой момент рассказа вы считаете самым напря-
жённым?​
Предмет: Математика, автор: julsalili
Предмет: Математика, автор: 345465ел