Предмет: Другие предметы, автор: Мел1224

Что такое охрана окружающей среды

Ответы

Автор ответа: kamilyahanova2004

Охрана окружающей среды — комплекс мер, предназначенных для ограничения отрицательного влияния человеческой деятельности на природу.

Автор ответа: Екатерина1571

защищать а не загрязнять природу

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: 24032010

Виконайте множення многочленів в
1) (y+2) (Зу-5)
2) (x-y) (x²-x-2)
3) 3z(2z-1)+(z-3)(z+2)

2 года назад

Предмет: Физика, автор: AZEOOOO

Определи значение электрического потенциала на расстоянии 10 см точечного заряда q = 5 нКл. (k = 9 ⋅ 10 9

Н

м

К

л

)

1. Определи значение электрического потенциала.

=

B

2. Определи, что произойдет с потенциалом, если увеличить расстояние до точечного заряда.

Ответ:

3. Какая зависимость потенциала от заряда?

Ответ:
помогите пожалуйста дам 100 б

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: dwn9k4vvxx

Даю 50 баллов
1. Укажіть означено-особові речення:

а) Не покидай мене, моя дитино, і отчого подвір'я джерело. (В. Бровченко)

б) Як виросту — збудую хату, на хаті колесо приб'ю. (Д. Павличко)

в) В зів'ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю? (І. Франко)

2. Укажіть неозначено-особові речення:

а) Крашанки фарбувалися природними барвниками із трав, кори та ягід у червоний, жовтий, синій, зелений і золотистий кольори. (Р. Кобальчинська)

б) Напередодні, у суботу, встановлювали гойдалки. (Р. Кобальчинська)

в) По всій Україні справжні коралі ще й тепер під назвою «доброго намиста» вважають великою цінністю. (О. Воропай)

3. Укажіть безособове речення:

а) Грибами-поганками пахне та давніми дощами. (Григір Тютюнник)

б) А ниви пахли хлібами, динями, кавунами. (Григір Тютюнник)

в) Вже почалось, мабуть, майбутнє.

4. Укажіть, якими з поданих форм може бути виражений головний член безособових речень:

а) дієсловом наказового способу першої або другої особи однини;

б) дієсловом дійсного способу минулого часу множини;

в) прислівником (із зв'язкою або без неї).

5. Укажіть правильний варіант характеристики речення:

Але ж ніде так багато не розмовляли, як у крихітнім правлінськім табуні. (В. Дрозд)

а) односкладне означено-особове;

б) односкладне неозначено-особове;

в) односкладне безособове.

6. Укажіть неповні речення, в яких пропущений член можна відтворити зі змісту самого неповного речення:

а) Зараз тут лише вмокле в землю вугілля, вогкість та ціла черінь грибів-поганок навкруги. (Григір Тютюнник)

б) Ондатра почула це і пірнула додому. Та ненадовго. (М. Вінграновський)

в) У сторожці сутінь та вистояний за зиму холод. (Григір Тютюнник )

7. Укажіть текст, який містить двоскладне неповне речення:

а) — Діду, чому дятел шишки їсть, а щука пліточок? (Григір Тютюнник)

б) Я зіскакую на землю й розмірковую, куди ж гайнути по гриби: в березину чи в загороду Костюків, де весною бувають сморжі, влітку — суниці, а восени — опеньки.

(М. Стельмах)

в) Як лікарську сировину збирають надземну частину з квітками під час цвітіння рослин.

8. Укажіть односкладне неповне речення:

а) Од того поблажливо-зверхнього дотику його бридливо пересмикнуло і підняло. (В. Дрозд)

б) А на долинці і на стежці знову ні лялечки. (М. Стельмах)

в) Тоді війною звали братовбивство, повинністю громадською — уклінність, патріотизмом — лютість до чужинців. (Леся Українка)

9. Укажіть правильно виконаний синтаксичний розбір. Проаналізуйте правильно решту речень.

а) Ні дупла на клені не було, ні поживи якоїсь . (Є. Гуцало)

Речення розпов., просте, пошир., односкладне, неозн.-особ., присудок виражений дієсловом у формі дійсного способу мин. часу, сер. роду, однини.

б) Червона калино, чого в лузі гнешся? (І. Франко)

Речення розпов., просте., пошир., односклад., озн.-особ., присудок виражений дієсловом у формі дійсного способу, тепер. часу, 2 особи, однини.

в) У Великодню суботу готували крашанки, писанки. (Р. Кобальчинська)

Речення розпов., просте, пошир., односклад., безособ., присудок виражений дієсловом у формі дійсн. способу, мин. часу, множини.

10. Напишіть, яким чином можна відтворити пропущений член у неповному реченні. Наведіть два власні приклади неповних речень із пропущеними членами речення.

2 года назад

Предмет: Химия, автор: Elaginaoksana

Для получения сульфида алюминия массой 75г взяли алюминий и серу. Рассчитайте массы исходных веществ, взятых для данной реакции.

8 лет назад

Предмет: История, автор: kostanyan200785

роль ярмарок в экономической
сфере,социальной, культурной и
торговле(6б.)

8 лет назад