Предмет: Математика, автор: карина1429

пожалуста помогите .упр 183.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nenchiker
0
((490-445):5×7)+249=(45:5×7)+249=63+249=312
((56:7×8)-36):4=(64-36) :4=7
(48+33):9+45-27=81:9+45-27=27
((312-231):9+40):7=(81:9+40):7=7
Автор ответа: карина1429
0
а где за девочку
Автор ответа: nenchiker
0
Это за всех
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: eleonorag097

План к сочинению "Кого по праву можно назвать героем?" ( по произведениям М.Горького "Легенда о Данко"; М.Шолохова "Они сражались за Родину" и жизненным наблюдениям) 1 Вступление. Что такое героизм. 2. Данко - герой ,который спас людей от гибели, от болезней, голода ценой своей жизни (не забудьте про связующее предложение:Обратимся к примерам из художественной литературы. М .Горький в "Легенде о Данко" создал образ героя,который....) 3. Нельзя не вспомнить героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Михаил Шолохов в романе "Они сражались за Родину" показывает простого русского человека нам войне, выявляет истоки его героизма. Русские солдаты (Николай Стрельцов,Лопахин,Звягинцев и другие ценой огромных потерь,невероятных нравственных и физических усилий отстояли Родину,свободу,победили фашизм. ( не забудьте пр цитаты, вводить с помощью прямой речи 2-3) 4 Вывод. Нужно ли изучать произведения о войне, которая закончилась? Что нам даёт прочтение этих книг? 5. Герои,которые живут или жили среди нас. (не забудьте про связующее предложение. Обратимся к примерам из жизни.) 6. Вывод Жизнь продолжается,но всегда есть люди,которые живут не только для себя, они готовы протянуть руку помощи, защитить.