Предмет: Химия, автор: GluckerManchik

1) Электронная формула атома натрия.

2) Какое вещество обладает наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:
a) Алюминий, б) Кремний, в) Магний, г) Натрий

3) Какое вещество наиболее энергично реагирует с водой, напишите реакцию:
а) Калий, б) Литий, в) Рубидий.

4) Выберите ряд в котором все вещества реагируют с кальцием, также подкрепите уравнения реакций:
а) CO₂ HCl H₂
б) Cl₂ H₂O H₂SO₄
в) NaOH H₂O HCl
г) S H₂SO₄ SO₃

5) Рассчитайте массу металла, который можно получить из 160г оксида меди.

6) Предложите три способа получение сульфата железа (II). Ответ подтвердите уравнение реакций.

Что можете, сделайте, буду благодарен. (Можете без уравнений некоторые номера делать (4 или 6)). Заранее спасибо!

Ответы

Автор ответа: Heyzie
0
1) 1s^2 2s^2 2p^6 3s^1 (если нужно, могу нарисовать строение)
2) Это натрий. Т.к Ме свойства убывают в периодах.
3) Калий. 2K+2H2O=2KOH+H2 (газ)
5) Ур. реакции 2CuO=2Cu+O2
Масса CuO = масса/молярн. = 160/180=2 моль
По уравнению видим, что меди тоже 2 моль.
Масса меди = 2*64=128 (64 - молярная масса меди)
Автор ответа: GluckerManchik
0
Красавчик! Просто уважуха тебе!
Автор ответа: GluckerManchik
0
Хоть и не все, все равно спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: YahyaAbelmazhinov
Предмет: Психология, автор: rinatavaleeva1
Алеша С., 4 года. Обращение по инициативе воспитателя детского сада в связи с недоразвитием речи. Из беседы с мамой известно, что отец и его брат начали говорить в возрасте 4 - 5 лет. Беременность протекала с токсикозом, роды нормальные. Сидеть, ходить Алеша начал своевременно. Понимает обращенную речь, выполняет просьбы взрослых, но сам издает только отдельные звуки, общается жестами. С трех лет посещает детский сад. Там быстро адаптировался, охотно играет с 2 - 3 мальчиками, пытается говорить с ними, но общается в основном при помощи жестов. Если его не понимают - плачет и дерется. Игра соответствует возрасту. При патопсихологическом обследовании обнаружена хорошая невербальная память, способность к установлению связи и последовательности событий, простым обобщениям. Самооценка занижена. Выражена эмоциональная реакция и потребность в поощрении. Для общения ребенок использует жесты, мимику, отдельные звукосочетания. Пассивный словарный запас намного больше активного.
1. Какой тип нарушенного развития имеется в данном случае?
2. Консультация какого специалиста обязательна и почему?
Предмет: Математика, автор: alphaden