Ответ по предмету Литература: социальное положение троекурова и дубровского

Предмет: Русский язык, автор: mariaalekseevnapetro

пораненный словообразовательный разбор НЕ МОРФЕМНЫЙ

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

ОҚЫЛЫМ – 7 б.

Оқу мақсаты:

5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау

5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану

Мәтінді мұқият оқыңыз.

Ертеде жылқы Күнге қарап:

- О, қайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны өзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімді бұдан да әдемі етсем деп ойлаймын, - депті.

- Сонда қай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды Күн күлімсіреп.

- Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным аққудың мойнындай ұзын болса, маған ол бұдан да әсем көрік берер еді. Адамды арқалап жүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді.

- Күте тұр, - дейді Күн күліп.

Жылқыға Күн түйені алып келеді.

- Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ, ұзын мойын, ері де дайын. Қалай, сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды Күн.

Жылқы көріксіз жануарды көргенде қалшылдап қоя береді.

- Жо-жоқ! - дейді қорыққанынан.

- Саған өз бойыңдағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс,- дейді Күн жылқыға.

Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. (150 сөз)

1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. / 1 ұ/ 6 мин___________________________________ [1]

2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз баяғыда / 1 ұ/ 2 мин_______ [1]

3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. / 2 ұ / 5 мин

1. Жылқы нені армандайды?

_______________________________________________________________________ [1]

2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты?

_______________________________________________________________________ [1]

4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз. / 1 ұ/ 2 мин

I Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс.

II Жылқы мақтанады.

IІІ Күн түйені алып келеді.

A. II, I, ІІІ B. ІІІ, II, І C. II, IІІ, І [1]

5. Берілген сын есімдердің дұрыс жіктелуін анықта: 2 ұ/ 5 мин

Ең сұлу – күрделі, негізгі, сапалық

Әдемі – дара, негізгі, сапалық

Ұзын – дара, негізгі, сапалық

Көріксіз – дара, туынды, қатыстық

сделайте пж и по быстрее

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: temcenkoolga7

Когда родился Пушкин

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: Лямик1999

от чего отталкиваться косманавту в открытом космасе , чтобы изменять свою скорость , манервиравать ?

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: СсОоНя

В13. Смешав 14-процентный и 50-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды, получили 22-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 32-процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 14-процентного раствора использовали для получения смеси?

10 лет назад

социальное положение троекурова и дубровского

Ответы