Предмет: История, автор: 334211

Помоги с заданием по истории. ( 5 класс ) Сделайте вывод, о чём могут свидетельствовать следующие факты. Для этого сравните положение персидского царя и фараона.
Факты:
1) Царь мог распоряжаться жизнью и собственностью каждого жителя Персидского государства.
2) Перед народом правитель представал редко, но появлялся всегда в полном блеске.
3) Входить в покои царя могли лишь самые приближенные сановники.
4) При выезде царя в город по сторонам шли слуги, бичами отгоняя народ .
5) Тот, кого допускали к царю, проходил через длинные ряды придворных служителей и стражи. Подойдя к трону, он падал ниц и ждал разрешения подняться.
Вывод : ...
Помогите плиз ! Завтра история ! А я сижу с ней целый день над этим заданием !

Ответы

Автор ответа: настяbro
0
1.Вавилонская башня, висячие сады Семирамиды, впреданности. 2.Мардук - главный Вавилонский бог. Сначала местный бог Вавилона, но позже "поглотил" других богов и перенял их функции и занял место, которое раньше занимал в пантеоне Энлиль. В Библии упоминается как Меродах. Греки отождествляли Мардука с Зевсом, римляне с Юпитером. У Мардука не было достаточно наследственных прав среди других богов, чтобы стать правителем всей Земли. 4. Они оставили такие крылатые выражения как: "Вавилонская башня", "Вавилонское столпотворение", + множество знаний: они разделили час на 60 минут. + множество интересных мифов и легенд. Третье не поняла. Надеюсь хватит.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: sevamalov
ПОМОГИТЕ!!!!!ПОЖАЛУЙСТА!!!!МАТЕМАТИКА.ТУТ 50 БАЛЛОВ.ЗА СПАМ БАН!
N1-
Меркурий - ближайшая планета к Солнечной системе. Масса земли
около 6 ∙ 10^24 кг, ставим на вес Меркурия около 3 ∙ 10^23 кг.
Подсчитайте, во сколько раз масса Земли больше массы Меркурия.
Ответ=

N2-
В школе куплены планшеты на 112 евро и воспоминания.
карты по цене 3,50 евро. Напишите выражение, которое выражает, как
школа должна заплатить вместе за n планшетов и m карт памяти
Ответ=

N3-
Дана прямая y = 2x + 20. Напишите точку пересечения линии с осью y
координаты.
Ответ=

N4-
Широкий угол прямоугольной трапеции составляет 128 °. Найди узкий угол у трапеции.
Ответ=

N5-
В школе определение веса школьной сумки в соответствии с возрастной группой учеников до школы
часов взвесили школьные ранцы 8-го класса 25 школьников и подсчитали, что один школьный чемодан
средний вес 4,6 кг. Когда опоздавший Янис вошел в класс, он снова взвесил все 8а.
школьные ранцы и подсчитали, что средний вес одной школьной сумки составляет 4,7 кг.
5.1. Расчетай вес сумки Яниса.
Решение+Ответ
5.2. Ношение слишком тяжелой школьной сумки затрудняет предотвращение или даже навсегда ущерб здоровью. Максимально допустимый вес школьной сумки для ученика 8 класса - 5 кг.
Расчетай процент, на который вес школьной сумки Яниса превысил максимально допустимую массу сумки(мок).

N6-
Код замка состоит из четырех цифр от 0 до 9. Цифры в коде
не повторяется. Интс решил создать код, в котором первая цифра будет равна 1, а вторая 2.
Подсчитывает, сколько разных кодов может создать Интс.
Ответ-

N7-
Команда класса участвовала в баскетбольных штрафных бросках. Команда выполнила 30
бросает. Команда получает 3 очка за бросок корзины, но за бросок корзины -
терять 2 очка. Насколько точны были броски команды, если в гонке она набрала 45 очков?
Решение+Ответ.
Предмет: Алгебра, автор: selkovakamila