Предмет: Математика, автор: china2

в классе 30 учащихся из них 18 мальчиков какую часть учащися состовляют мальчики ? помогите срочно

Ответы

Автор ответа: alovosiem
0
18/30 = 6/10 = 3/5 часть составляют мальчики, ну и 2/5 девочки
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: maksimf818
Срочно 25 балов даю плиз
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: vadimivanov50267
Можно ли считать человека промежуточным хозяином широко лентеца? Ответ обоснуйте. ДАЮ 30 БАЛЛОВ
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: fasefac12345679
Решить хотя бы несколько заданий

Прочитайте предложение. Выполните задания 1 и 2.
И палисадник под окном и сад и лук на грядках все это вместе было
дом жилье уют порядок (знаки препинания пропущены)
1.В этом предложении однородных подлежащих :
А)7 Б)0 В)4 Г) 3
2. Тире в этом предложении нужно поставить:
А) на месте пропуска недостающего члена, потому что это предложение
неполное;
Б) перед обобщающим словом, потому что оно стоит после однородных членов;
В) между подлежащим и сказуемым, потому что они выражены именами
существительными;
Г) тире не нужно в этом предложении.
3. Укажите предложение, в котором союзы соединяют однородные члены
предложения (знаки препинания пропущены)
А) Онегин дома заперся зевая за перо взялся.
Б) За неимением другой дичи я послушался моего охотника и отправился во
Льгов.
В) Мы долго ехали по белой пустыне и наконец к вечеру показались огни
города.
Г) А расскажи-ка мне эту сказку!
4. Соотнесите предложение и условие обособления или необособления
второстепенного члена (знаки препинания пропущены)
1.Он говорил положа руку на сердце. А. Обособленное обстоятельство,

выраженное именем
существительным с предлогом.

2.Несмотря на прохладное утро день
обещал быть солнечным.

Б. Предложение с несколькими
рядами однородных членов

3.Под горой километрах в пяти от
лагеря бил родник.

В. Д. Предложение с неоднородными
определениями

4.Он вынул завернутый в тряпку и туго
перевязанный сверток и подал его мне.

Г. Обстоятельство, выраженное
фразеологическим оборотом

5. А потом из-за поворота выполз
высокий черный корпус корабля.

Д. Предложение с обособленным
дополнением.
Е. Предложение с уточняющим
обстоятельством
Ж. Предложение с вводным словом

5. Преобразуйте сложное предложение в простое с обособленным
определением. Обособленное определение подчеркните.
Николай довольно бодро нес тяжелый рюкзак, так как обладал недюжинной
силой и хорошей подготовкой.
6. Преобразуйте сложное предложение в простое с обособленным
обстоятельством. Обособленное обстоятельство подчеркните.
Он не терялся в самых трудных ситуациях, так как с детства воспитывал в себе
волю.
7. Выполните синтаксический разбор предложения:
На бузине, слегка нахохлившись, сидели, по-видимому, воробей и воробьиха,
совсем еще молодые, с пушком, сквозящим из-под перьев.

8. Составьте рассказ из 4-5 предложений о вашем опыте дистанционного
обучения, в котором обязательно будет:
- Предложение с однородными членами (ОЧП подчеркните );
- Предложение с обособленным дополнением (отношение включения),
дополнение подчеркните;
- Предложение с обособленным обстоятельством, выраженным одиночным
деепричастием или деепричастным оборотом, Д или ДО подчеркните.
- Предложение с определением, выраженным причастным оборотом, которое не
обособляется, определение подчеркните.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: lfir
Марии сейчас 24 года. Анне было в 2 раза меньше лет, чем сейчас Марии тогда, когда Марии было столько же лет, сколько сейчас Анне. Сколько сейчас лет Анне? Дайте ответ в годах.
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: lfir
Если число разделить на 10, к полученному результату прибавить 99, а затем в сумме откинуть последнюю цифру 6, то получится 12. Найдите это число
10 лет назад