Предмет: Русский язык, автор: AMK525

найдите ряды, в которых на месте пропуска во всех словах пишется: a)буква с; b) буква з.
1)бе...надёжный, и...писать, ра...одеться, во...мутиться
2)бе...сильный, бе...страшный, ра...сориться, ...судить
3)бе...душный, бе...ответный, в...плеснуть, и...браник
4)ра...задорить, и...зябнуть, во...зрение, во...звание
5)ра...жигание, и...гнание, бе...мятежный, ...бросить
6)и...жога, в...бивание, ра...лука, и...вержение

Составьте словосочетания со всеми словами одного из рядов.

Ответы

Автор ответа: аллсыйш
2
безнадёжные ребята. исписать литы.
долго раздеваться . возмутиться про тройку. бессильный мальчик. бесстрашный воин .рассориться с близкими .

AMK525: а как же: найдите ряды, в которых на месте пропуска во всех словах пишется: a)буква с; b) буква з ?
аллсыйш: ну извините время нет
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ridoosminecraftpe
Предмет: Русский язык, автор: Ftienkoost
Упражнение 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных членов, выраженных причастными и деепричастными оборотами. 1) По пыльной дороге, ведущей к садам, тянулись скр_пучие арбы, наполненные черным виноградом. (Л.Толстой) 2) Хаджи-Мурат остановился, бросив поводья, и, пр_вычным движением левой руки отстегнув чехол в_нтовки, правой рукой вынул ее. (Л. Толстой) 3) В воздухе стоял прозрачный морозный блеск, захватывающий при дыхании горло. (И. Куприн) 4) Щурясь от ветра, я гл_жу в эту темную даль. (И. Бунин) Упражнение 2. Составьте и запишите предложения с данными причастными оборотами, употребляя их сначала перед определяемым словом, а затем после него. Объясните, в каких случаях определения, выраженные причастными оборотами, являются обособленными. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных определений. Освещающий дорожку; одетая в джинсовый костюм; обгоревшие на солнце; освещенная мягким лунным светом; поросшие темным мхом, очищенные от снега. Разберите по составу причастия. Упражнение 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Графически покажите, какими конструкциями осложнены предложения. 1) Стекля(н, нн)ый, редкий и ядрё(н, нн)ый, с весёлым ш_рохом сп_ша, промчался дождь, и лес зелёный з_тих, прохладою дыша. 2) Хорошо, пр ятно, молодо, но всё(таки) чересчур буйно шумели гр_чи, в несметном к_(л, лл)ичестве нап_лнявшие в_ршины старых деревьев. 3) Щурясь от ветра, я гл_жу в эту тёмную даль. 4) Листья, пригретые солнцем, слабо к_леблясь, пад_ли на тёмные, сырые дорожки. 5) То дождь, то град, то снег, как белый пух, то солнца блеск, лазурь и водопады... 6) На лету они звонко поют, а вокруг зеленеют луга, и стоит, словно зеркало, пруд, отражая свои берега. (И. Бунин) Упражнение 4. Спишите, графически показывая интонацию данных предложений по образцу. Сравните интонацию предложений с обособленными и необособленными членами. Сделайте вывод об особенностях интонации обособления (паузах, повышении/понижении голоса). Образец: 1) Деревья, // покрытые инеем, // грустно стояли в саду. Покрытые инеем деревья / грустно стояли в саду. 2) Буря, // затихшая ненадолго, // разбушевалась с новой силою. Затихшая ненадолго буря / разбушевалась с новой силою. 1) Осыпающиеся с деревьев листья ложатся на землю. — Листья, осыпающиеся с деревьев, ложатся на землю. 2) Привлечённые светом бабочки безмолвно кружились вокруг фонарей. — Бабочки, привлечённые светом, безмолвно кружились вокруг фонарей.​
Предмет: Математика, автор: sofirina107
Предмет: Алгебра, автор: martinadzons