Предмет: Другие предметы, автор: КСЕНЕЧКА2002

Какие песни,игры,забавы сопровождают празднование Масленицы?

Ответы

Автор ответа: LюКа
37

Масленица - традиционный русский праздник, посвященный проводам зимы. Несмотря на разгул, он имеет четкую структуру и обрядовость. Каждый день масленичной недели носит свое название и смысл.

Воскресенье (пред масленичная неделя):

Пекли блины и раскладывали их на возвышенностях, приглашая солнце на праздник. Пели заклички для солнца и весны.

Понедельник (масленичная неделя) - Встреча:

Игры: кулачные бои.

Песни: заклички, песни-встречи.

Вторник - Заигрыш:

Игры: кулачные бои, лазанье по шесту, катание на санях, катание с гор украшенного или горящего колеса-солнцеворота.

Песни: любимые народные песни, частушки, песни-шутки.

Среда - Лакомка:

Игры: выступления с медведем, скоморохи разыгрывали фарсы про зятя и тещу.

Песни: шуточные, просьбы, заклички.

Четверг (начало Широкой Масленицы) - Разгул:

Игры: взятие снежного городка, лазание на столб, кулачные бои "стена на стену", маскарады, представления в балаганах.

Песни: заклички, дразнилки, шуточные, плясовые.

Пятница – Тещины вечерки:

Игры: представления в балаганах, игры для детей (по типу современных эстафет)

Песни: шуточные про зятя и тещу, про детей и родителей.

Суббота – Золовкины посиделки:

Игры: взятие снежного городка, вождение медведя, игры с ряженьем (мужчины и женщины менялись ролями или рядили в людей коз, лошадей и медведей), санный поезд.

Песни: плясовые, шуточные, дразнилки, заклички.

Воскресенье – Прощеный день:

Игры: катание на лошадях, катание огненных колес, хороводы, сжигание чучела Масленицы.

Песни: проводы, прощания, встречи, заклички.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 1YandereChan1
1)В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.
-------------
Над рекой висел про­зрач­ный туман,(1) но сол­неч­ные лучи уже зо­ло­ти­ли тихую гладь. Под­ни­мав­ший­ся берег по­кры­ва­ла изу­мруд­ная трава,(2) ис­пещрённая бес­чис­лен­ны­ми ис­кор­ка­ми росы. Воз­дух,(3) на­сы­щен­ный пря­ны­ми аро­ма­та­ми диких цве­тов,(4) за­стыл. Ва­дим­ка сидел на бе­ре­гу и смот­рел,(5) как ста­рый то­поль ро­ня­ет бе­ло­снеж­ные,(6) кру­жа­щи­е­ся в за­стыв­шем воз­ду­хе пу­шин­ки и как они бе­лы­ми ко­раб­ли­ка­ми плы­вут по реке.

Маль­чик вздрог­нул – вспом­нил,(7) зачем пришёл сюда. Слёзы под­кра­лись к горлу,(8) стали ду­шить,(9) но он сдер­жал­ся – не за­пла­кал.
2)Среди пред­ло­же­ний 4—9 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с од­но­род­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.
--------------------
(4)Воз­дух, на­сы­щен­ный пря­ны­ми аро­ма­та­ми диких цве­тов, за­стыл. (5)Тихо – лишь в за­рос­лях ка­мы­ша у самой воды ко­ло­коль­ца­ми зве­не­ли ко­ма­ры. (6)Ва­дим­ка сидел на бе­ре­гу и смот­рел, как ста­рый то­поль ро­ня­ет бе­ло­снеж­ные, кру­жа­щи­е­ся в за­стыв­шем воз­ду­хе пу­шин­ки и как они бе­лы­ми ко­раб­ли­ка­ми плы­вут по реке. (7)Тон­кое по­ску­ли­ва­ние на­ру­ши­ло спо­кой­ствие утра. (8)Маль­чик вздрог­нул – вспом­нил, зачем пришёл сюда. (9)Слёзы под­сту­пи­ли к горлу, стали ду­шить, но он сдер­жал­ся – не за­пла­кал.