Предмет: Математика, автор: бегемот29

за день в магазине продали цветные карандаши и фломастеры , всего 196 штук. карандаши были в 8 кробках, по 12 штук в каждой, а фломастеры в 10 каробках, поровну в каждой . сколько фламастеров было в каждой коробке?

Ответы

Автор ответа: сабинаааа

8×12=96 карандашей всего
196-96=100 фломастеров всего
100÷10=10шт фломастеров в кажд.коробке

Похожие вопросы

Предмет: Музыка, автор: anastasiiaborova

балет відносять до..
1)хореографічного містецтва
2)вокального містецтва
3) образотворчого мистецтва
4) літературного містецтва

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Жаз айларындағы әрбір саяхат өте тамаша, дегенмен жыл мезгілдерінің
қайсыбірін алсақ та, әрқайсысының орны бөлек, ерекше...
Осы сөлемде қайсысы төл сөз қайсысы автор сөзі екенін тап тттттттееееееззззз пж тез өтінем

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТААА!!!!!!ДАМ 20 БАЛЛЛОВ!!!!!!!!!!
Выпишите из текста слово, которое является исторически однокоренным слову хотеть.

Запишите слово в той форме, в которой оно стоит в тексте.

(1)Поздно ночью рассказал мне дед Ларион историю о необыкновенном зайце. (2)В августе ходил дед на охоту, попался ему заяц с рваным левым ухом. (3)Дед выстрелил в него из старого ружья, но промахнулся. (4)Дед пошёл дальше, но потом затревожился. (5)Он понял, что начался лесной пожар. (6)Ветер стал ураганом. (7)Огонь свирепел. (8) Он стремительно мчался по земле. (9)Дед побежал по кочкам. (10)И в это время выскочил заяц с рваным ухом. (11)Он бежал медленно, волочил задние лапы, потому что они обгорели. (12)Дед знал, что звери лучше чуют опасность и всегда спасаются. (13)Он побежал за зайцем. (14)Дед, крича от страха, плакал, приговаривая: «Погоди, милый, не так шибко!» (15)Заяц вывел деда из огня. (16)Когда они выбежали из леса, оба упали от усталости. (17)Дед подобрал зайца, отнёс домой и вылечил.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: Emilia123321

помогите прошу! даю 50 баллов!!
лабораторная работа *Семейства двудольных* Паслён чёрный
1)Подземные органы:
а)строение корня
б)тип корневой системы
2)побеги по положению в пространстве :_______________________________________________________
3)стебель:
а)форма
б)опушение

4)листорасположение:
а)очерёдное
б)супротивное
в)мутовчатое
5)лист:
а)черешковый,сидячий
б)наличие прилистника
в)простой или сложный
г)жилкование
д)формы листовой пластинки
е)край листовой пластинки
6)тип соцветия:__________
7)характеристика цветка
а)строение чашечки
б)строение венчика
в)число и расположение тычинок
г)строение пестика
д)число пестиков в цветке
8)ФОРМУЛА ЦВЕТКА______
9)особенности строения плода
10)тип плода
12)семейство,род и вид данного растения

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: dianata1

67-y=45
y-30=56
это помогите пожалуйста

9 лет назад