Предмет: Математика, автор: DashaBy12

уравнения:
6х+2х+48
5а+а=30

Ответы

Автор ответа: MalinkaL
0
6х+2х=-48
8х=-48
х=-6

6а=30
а=5
Автор ответа: 222220rcf
0
НИПРАВИЛЬНА!!!1211111 Я УЧЮСЬ ТИПЯ В СТО РАЗ ЛУТШЕ!111
Автор ответа: vmaluga2011
0
6х+2х=48
8х=48
х=48:8
х=6

5а+а=30
6а=30
а=30:6
а=5
Автор ответа: 222220rcf
0
НИПРАВИЛЬНА!!!1211111 Я УЧЮСЬ ТИПЯ В СТО РАЗ ЛУТШЕ!111
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: romasadylo30
Русский изык, четверть 4 класс, Фамилия, ими Т варнант . Определи особеиности каждого тива текста и соедини их стрелками. Это тип текста котором Текст рассуждние Это тип текста, когоро утверидается или отрицается кавое-то (Почему Это тип текста в котором овисываются Текст- Залинне 2. Свишите иподчеркните наречин. Выделите суффиксы у наречий. Колюче ноблескинала на соднце листва береъ Зазание 3, Составь из данных слов и сочетаний елов предложение. Подчеркни граммитическую основу, Цнетет, луговой, все, лето, клевср. Заланне 4. Рабери слова но составу, Сторонушка, рыженький, стебелек, врилетели
​
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: SergeyKamyshnikov
Найдите языковые средства в тексте.
“Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наше собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании “. (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р. Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часам, измерять его как следует, не умели, а значит, не берегли.

(8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим.

(15) Недостаёт времени на друзей, на детей нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше.
5 лет назад
Предмет: Окружающий мир, автор: lika100135
помогите дайте ответ проек нужно написать О МЕСТАХ России
окружающий мир​
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: veronikatapelin
автобус проехал четыре седьмых дороги.Какова длина дороги,если автобус проехал 64 км?
9 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: zulyaa2004
напишите названия рыб которые можно добавить в этот кроссворд)
9 лет назад