Предмет: Алгебра, автор: надира04

найдите значение выражение, используя свойства степеней:
1) 4³/ 2²
2) 4⁴·8³/32³

Ответы

Автор ответа: aльфа777
0
(4*4*4):(2*2)=16
(4*4*4*4)*(8*8*8):(32*32*32)=4

intlimits^a_b {x} , dx









Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Lidagirl
Вычислите ctg2a, если tga = - 1,2 и п:2 < а < п


Помогите пожалуйста ДАЮ 10 баллов!!

п - число пи
5 лет назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: Goscharskiy
«Яку відповідальність можуть понести порушники цього Закону?» :
Ситуація 1. Мешканці будинку дізналися від працівника медичного закладу про те, що їхній сусід ВІЛ­-позитивний.
Ситуація 2. У дружини ВІЛ­-позитивного чоловіка почалися перейми, а акушерка медамбулаторії відмовилася приймати пологи.
Ситуація 3. Батьки дізналися від учителів школи, що в їхньому класі навчається ВІЛ­-позитивна дитина.
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: asiljumaev47
Перепишите предложения, определите, с какой частью речи употреблена ча
стица не, объясните ее правописание.
1. Испуганно" кося глазом, стоял на опушке лось, (не)понимая, что
(же) случилось. (пол.) 2. Поэт настоящий вздувает заранее из искры (не)
ясной ясное знание. (Маяк.) 3. Поле (не) меряно, овцы (не)считаны, па-
стух рогат. (Загадка.) 4. Вдали виднелись еще (не) вспаханные, а только
очистившиеся от снега поля. 5. (Не)что странное случилось с нами в го-
рах: мы явственно различали какие-то звуки. 6. (Не)смотря на строгий
вид, он был добрым человеком. 7. Нам (не)нужна война. 8. Он и сам был
(не)рад тому, что случилось. 9. Это была нисколько (нетаинственная
история. 10. Как ты мог (не)доучить это стихотворение!​
5 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: oksanagirders
Найдите множество корней уравнения:
а) 7х^2 - х = 0
б) (6 - 2х)^2 = 3х - 9
в) 2х^3 - 8х^2 + 5х - 20 = 0

Помогите пожалуйста, только на уровне 7-го класса)
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: SmailGer
из проволки сделали каркас параллелепипеда.Сколько проволки потратили если параметры 3 5 12
9 лет назад