Предмет: Обществознание, автор: Аноним

соощбщение творчество в науке на примере велики лёдей

Ответы

Автор ответа: пончикМ
0
Дмитрий Иванович Менделеев, память о нем, о его открытиях – это не просто страница истории. Это человек, близкий нам, современной молодежи, по духу и очень значимый для нас сегодня.
Как много сделал он для науки, для России, для всей мировой цивилизации! Его деятельность настолько обширна, что можно только удивляться, как все смог совершить один человек. В середине двадцатого века, когда был получен 101 элемент периодической системы элементов, он был назван «менделевий», в знак признания выдающихся заслуг ученого.
Менделеев – это не только часть нашего прошлого. Он наш интеллектуальный, духовный современник. И если бы он всю жизнь занимался только фундаментальной наукой, одного этого было бы достаточно, чтобы обессмертить его имя.
Пример его жизни, его жизненной позиции делают его героем нашего времени.
Менделеев не был кабинетным ученым, он был практическим работником в сфере прикладной науки, экономики, государственного строительства, мыслителем, чьи размышления о России, о ее будущем представляют интерес и по сей день.
В 1905 году Менделеев опубликовал свою замечательную, совсем не по химии, книгу «Заветные мысли». В ней он, беспокоясь о будущем России, высказал идею умножения жизни будущих поколений родного государства.
В своих «Заветных мыслях» Менделеев много размышлял над вопросами развития промышленности и сельского хозяйства на основе передовых по тому времени научных достижений и технологий.
Менделеев не оставил без внимания тарифную систему и внес вклад в ее разработку, что отвечало интересам России.
Менделеев много сделал для укрепления обороноспособности страны: он разработал технологию производства бездымного пороха, занимался развитием в России зарождавшегося тогда воздухоплавания.
Можно еще очень долго перечислять те идеи и дела Дмитрия Ивановича, которые актуальны в наши дни. Россия не сама по себе стала великой страной. Это сделал труд и талант очень многих людей. И Дмитрий Иванович Менделеев – яркий пример такого человека. Идеи, дела Менделеева, его пример рано относить к прошлому. Они нужны нам сегодня и будут нужны завтра.
Если наше поколение по-другому взглянет на жизнь, перестанет рассчитывать на удачу или на государство, поверит в свои силы, станет по-менделеевски решительно браться за реальные дела – это будет лучшей благодарностью потомков Дмитрию Ивановичу Менделееву.
Дмитрий Иванович – это человек, который достоин и способен стать символом динамичной, сильной России, устремленной в будущее.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kirkalinin2007
1. В каком ряду оба слова являются деепричастиями?

а) играя, золотая;

б) прилив, отметив;

в) пробегая, вытащив;

г) завершив, затеявший.



2.В каком ряду оба деепричастия несовершенного вида?

а) ударив, извиваясь;

б) посвистывая, теряя;

в) посетив, меняя;

г) разогнавшись, оглядываясь.



3. Найди предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство.

а) Выполняли они свою работу спустя рукава.

б) Чувствуя усталость путешественники отправились в путь.

в) Он постоял несколько минут молча.

г) Ленивый сидя спит, лёжа работает.



4. Найдите предложения, в которых неправильно обособлен деепричастный оборот.

а) Мир осинам, что, раскинув ветки, загляделись в розовую водь.

б) Напившись чаю, перед рассветом я выходил на охоту.

в) В окно весело играя, заглядывал юный солнечный луч.

г) Вон, покинув звездный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица.



5. Укажи предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).

а) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

б) Измученный и продрогший я едва добрался домой.

в) Смышлёные звери бобры зимуют разумно.

г) Увалы холмы долины уходили вдаль.



6. Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.

а) Воробьи обсыпав придорожные ветлы, кричали громко.

б) Снег сошёл, оставшись кое-где грязными клочками в лощинах.

в) Я долго сидел у открытого окна, не зажигая огня и задумчиво глядел в тёмное пространство, перебирая в памяти прошедшие годы.

г) Оглянувшись по сторонам, и, никого не обнаружив он осторожно стал пробираться к дому.



7. Укажите предложение с пропущенными запятыми. Знаки препинания не расставлены.

а) Не сказав никому ни слова он быстро вышел из комнаты.

б) Друзья работали целый день не покладая рук.

в) Она молча посмотрела сыну в глаза.

г) Мальчишки бежали сломя голову.



8. Укажите предложение, в котором обособленные члены отсутствуют (знаки препинания не расставлены):



а) Усталая она замолчала.

б) Облокотясь на бархат ложи девушка не шевелилась.

в) В его глазах было что-то тревожное и очень печальное.

г) Вода, искрясь, пробегает над ними.
Предмет: Математика, автор: dilya0065