Предмет: История, автор: Negeograf

Противоречия между какими государствами стали определяющими для развития международных отношений в к. 19 в.? Обоснуйте свой ответ.

Ответы

Автор ответа: Илья1291
0
0-е годы XIX в. характеризовались резкой активизацией внешней политики Германии и изменением ее направленности. Бурное развитие промышленности, которая переросла возможности внутреннего рынка, заставляло правящие круги страны поддерживать немецкую торговую экспансию в Европе, искать «новые независимые территории» для сбыта товаров. Став на путь колониальных завоеваний позже, чем другие страны, Германия значительно уступала им по размерам захваченных территорий. Немецкие колонии были в двенадцать раз меньше, чем английские, а вдобавок бедны сырьевыми ресурсами. Имперское руководство остро переживало такую «несправедливость» и, активизируя колониальную политику, впервые поставило вопрос о переделе уже поделенного европейскими странами мира.

Переход Германии к «мировой политике» воплотился в ее претензиях на господство в Европе, желании закрепиться на Ближнем, Среднем и Дальнем Востоке, стремлении к переделу сфер влияния в Африке. Главным направлением немецкой экспансии стал Ближний Восток. В 1899 г. кайзер добился от турецкого султана согласия на строительство трансконтинентальной железной дороги, которая должна была соединить Берлин и Багдад, после чего началось активное проникновение немецкого капитала на Балканы, в Анатолию и Месопотамию.

Продвижение немцев на восток и неприкрытые территориальные претензии Германии привели к резкому обострению ее отношений с самым большим колониальным государством мира - Англией. К началу XX в. англо-германские противоречия становятся главными в системе международных отношений. Экономическое, политическое и колониальное соперничество двух стран дополнилось гонкой военно-морских вооружений. Развернув в 1898 г. строительство мощного военного флота, Германия бросила вызов «владычице морей» , угрожая ее посреднической торговле и связям с колониями.

Длительное время, уверенные в неуязвимости островного положения Англии и в преимуществе ее военного флота, британские дипломаты считали лучшей внешней политикой не связывать себе руки союзами с другими государствами, поощрять конфликты между ними и извлекать из этих конфликтов пользу для Англии. Для сохранения «европейского равновесия» Великобритания обычно противодействовала сильнейшему континентальному государству, не позволяя ему занять доминирующее положение в Европе.

Однако ухудшение международного положения страны в начале XX в. заставило английское правительство изменить внешнеполитический курс. Резкое усиление военной и морской мощи Германии, ее неприкрытые территориальные притязания создавали реальную угрозу существованию Британской империи. Политика изоляции становилась опасной, и британская дипломатия начала искать на континенте союзников в будущем столкновении с Германией. В 1904 г. , после урегулирования взаимных колониальных претензий в Африке, Англия заключила военно-политическое соглашение с Францией, которое получило название Антанта («Сердечное согласие») . В 1907 г. Антанта стала тройственной: подписав с Англией конвенцию о разделе сфер влияния в Иране, Афганистане и Тибете, к ней присоединилась и Россия. Таким образом, в результате соглашений 1904-1907 гг. окончательно оформился военно-политический блок трех государств, противостоявший странам Тройственного союза. Политическая подготовка к войне была завершена.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: natadens
ПАМАГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ

(специально написал с ошибкой) :)

1. Көп нүктенің орнына себеп -салдар жалғаулығын жаз.
Табиғат -ана, .... оны құрметтеу керек.
А. сондықтан
Ә. өйткені
Б.және
В. бірақ
2. Сөйлемді аяқта.
Қоғам дамуына орай мамандарға деген сұраныс .... .
А. бағындыру керек
Ә. өзгеріп тұрады
Б. ұнату керек
В. сыйлау керек
3.Сөйлемді аяқта.
«Ұлы Жібек жолы» бірнеше мемлекетті байланыстырған... .
А. көне ғимарат
Ә. тарихи қала
Б. сауда жолы
В.қасиетті жер
4. Ахмет Ясауи қай жерде туған?
А. Оңтүстік Қазақстанда Түркістан қаласында
Ә. Оңтүстік Қазақстанда Отырар шаһарында
Б. Оңтүстік Қазақстанда Тараз қаласында
В. Оңтүстік Қазақстанда «Сайрам» деген жерде
5.Әбу Насыр әл-Фарабидің кітапханасы қай жерде болған?
А. Отырар шаһарында
Ә. Яссы шаһарында
Б. көне қалада
В. Түркестан қаласында
6. Күн Қазақстан жерін шығысынан батысына қарай неше сағат өтеді?
А. 2
Ә. 3
Б.4
В.5
7. Етістігі жедел өткен шақта тұрған сөйлемді тап.
А. Адамдар соғысты тілеп алмайды.
Ә. Ол мұғалім болуға дайындалатын.
Б. Мен нанның дәмін таттым.
В. Орақшылар іске кіріседі.
8. Мөлшер үстеуі бар сөйлемді анықта.
А.Ұлы даланың табиғаты тек қоңыржай.
Ә. Мұнда қазба байлықтар да, бидай да бар.
Б. Жазы ыстық, қысы өте суық.
В. Мен күрішті онша жақсы көрмеймін.
9. Себеп- салдар жалғаулығы бар сөйлемді тап.
А. Абайдың әкесі білімді бағалаған, сондықтан өзінің балаларын қалада оқытқан.
Ә. Ол мұсылманша оқыған және Приходская школаға түскен.
Б. Оқу әрі білу Абайға оңай болған.
В.Ол барлық уақытты кітап оқуға жұмсаған.
10. «Әлемнің екінші ұстазы» деп кімді атаған?
А. Арыстан баб
Ә. Әбу Насыр әл- Фараби
Б. Иланшы Қадырхан
В. Қожа Ахмет Ясауи​