Предмет: Информатика, автор: даша2469

из 10 системы счисления превратить в восмиричную и наоборот

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Елизавета123455

125₁₀->175₈
217₁₀->331₈
344₈->228
175₈->125₈
Если будет нужно решение напиши.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: dzonovagulcera

Автомобиль движется вдоль прямой дороги на рисунке представлен график зависимости проекции а его ускорение от времени t известно что при t=0 автомобиль покоился какой путь пришёл автомобиль за промежуток времени от 10 до 20 c

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: anime8121

что ты узнал о солнечной системы?ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: trolololo12

ПОМОГИТЕ СРОЧНО
Задание
Прочитайте текст и выполните задания.
Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чьё творчество были насыщены неустанной, напряжённой борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство.
Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.
Все музыканты судового оркестра "Титаника" играли до последнего момента и погибли, в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...

(источник http://lyceum2.ru/archiv/tvr/boiko/site/gibel_titanika.html )

1. Определите тип текста
2. Приведите 2 доказательства типа текста.
3. Определите стиль речи.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста

6. Запишите примеры эмоционально экспрессивных слов. Какова их роль в тексте?

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: nexsus618

В каком соединении атом азота проявляет степень окисления -3 а в каком +3:1)NO2;2)N2O3;3)N2O5;4)Na3N

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: volhagoreglyad

Найти произведение x*n с помощью цикла не используя операцию умножения

9 лет назад