Предмет: История, автор: lyudmilaakseno

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! напишите анализ про Филиппа 2.

Ответы

Автор ответа: Романова2000
0

Родился и вырос Филипп в Кастилии. Отец был императором Священной Римской империи и наследником габсбургских земель, а с 1516 года — также королём Испании и правил, всю жизнь неутомимо путешествуя по Европе и Северной Африке. Из политических соображений Филипп рос в Испании. Восстание комунерос, которое Карлу пришлось подавлять в начале своего правления, ясно показало королю, что в его государстве испанские интересы требовали особого внимания. Поэтому, с видами на добрососедские отношения и возможное наследство, в 1526 году он взял в супруги Изабеллу Португальскую и оставил родившегося в следующем году престолонаследника воспитываться в Испании. Так что Филипп, первый и единственный законный наследник испанского короля Карлоса I, германского императора Карла V, провёл детство и юность, по существу, в двух городах, Толедо и Вальядолиде.

До семи лет Филипп рос в кругу семьи с матерью и сестрой Марией. Отец приезжал в Испанию лишь ненадолго: в 1527—1529, 1534, 1537—1539 и 1541—1543 годы, остальное время государственные дела требовали его присутствия в Италии, Германии и, прежде всего, в Нидерландах.

Когда умерла мать, Филиппу не было и двенадцати. В безмятежной обстановке детских лет у него развилась глубокая любовь к природе. Впоследствии, на протяжении всей жизни, выезды на природу, рыбалка и охота сделались для него желанной и лучшей разрядкой после тяжёлых рабочих нагрузок. Филипп с детства отличался глубокой религиозностью. Любил также музыку и придавал большое значение тому, чтобы приобщить к ней и своих детей. Письма Филиппа, которому было уже за пятьдесят, из Лиссабона, где ему пришлось провести два года без своих маленьких детей, показывают его любящим отцом: он переживает за здоровье малышей, интересуется первым зубом сына и беспокоится о том, чтобы тот получил книжку с картинками для раскрашивания. Возможно, в этом сказалась теплота, которую он с избытком получил в свои детские годы.

В 1535 году для семилетнего Филиппа был создан собственный двор, состоявший примерно из 50 детей испанских дворянских фамилий. С этого двора для Филиппа началась широкая программа образования и воспитания. Император лично выбирал учителей и воспитателей, которые, между прочим, ориентировались на написанный Эразмом Роттердамским в 1516 году трактат «Воспитание христианских принцев». Главными учителями Филиппа стали Хуан Мартинес Силесео и Кристобаль Кальвет де Эстрелья, оба — учёные с именем. Воспитателем к принцу был приставлен Хуан де Сунига, доверенный советник императора. Если последний руководил двором принца с суровостью, то Силесео, скорее, был мягким учителем.

Под руководством наставников у Филиппа на всю жизнь развилась любовь к чтению. К моменту смерти его личная библиотека насчитывала 14 000 томов. Среди книг, которые читал Филипп II, рядом с многочисленными классическими авторами, были Эразм, Дюрер, Коперник, Мирандола и многие другие — был даже Коран. Но в этом разностороннем и основательном образовании были упущены современные иностранные языки, что, учитывая размеры державы, впоследствии явилось ощутимым недостатком. Немецким Филипп вовсе не владел, по-итальянски и по-французски мог ещё кое-как читать, но, главное, совершенно не говорил по-нидерландски. Однажды это даже привело к конфузу: в 1555 годуФилипп принимал от отца Нидерланды и после первых слов вынужден был прервать свою франкоязычную речь, которую пришлось дочитать кардиналу Гранвеле.

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Nursultan14
Предмет: Английский язык, автор: riotto2014mailcom32
Пожалуйста переведите с использованием Герундия ( без переводчика )
1. Нет смысла приходить на экзамен, не подготовившись к нему.
2. Я не хочу продолжать этот разговор.
3. Мой брат очень горд тем, что его назначили на эту должность.
4. Я устал от того, что со мной обращаются, как с ребенком.
5. Ограждение надо починить.
6. Он любит читать газету, когда обедает.
7. Вы не против съесть еще одну порцию пирога?
8. Почему вы отпустили пациента, а не измерив ему давление?
9. Мама не могла не волноваться, потому что дети уже давно должны были вернуться.
10. Я не помню, чтобы он когда-нибудь приветствовал меня с днем ​​рождения.
11. Мы остановились, чтобы спросить дорогу.
12. Перестаньте разговаривать, я ничего не слышу.
13. Мы с братом имеем хорошую привычку помогать по хозяйству.
14. Они попытались петь, но тщетно.
15. Правильное питание является важным для развития ребенка.
16. Все были за то, чтобы пойти на море поплавать.
17. Я забыл спросить его о результатах опытов.
18. Мы не против, чтобы вы приходили сюда каждый день.
19. Нет смысла подписывать такой контракт.
20. Чтобы прочитать это, ей нужны очки.
Предмет: Математика, автор: Ponomarevklim