Предмет: Химия, автор: fries

Ребята,помогите пожалуйста!!! Очень срочно!!!
При полном сгорании 0,59 г некоторого предельного первичного амина выделилось 0,112 л азота (н.у). Определите молекулярную формулу этого амина.

Ответы

Автор ответа: Нолвэндэ
0
Найти:
МФВ

Дано:
m ( C_{n}  H_{2n+1} NH_{2}) = 0,59 г
Vм= 22,4 л/моль
V ( N_{2}) = 0,112 л
Ar (C) = 12
Ar (N) = 14
Ar (H) = 1

Формулы:
n= frac{V}{Vм}
M=frac{m}{n}

Решение:
1. n( N_{2} ) =  frac{0,112}{22,4} = 0,005 моль
2. 2 C_{n} H_{2n+1}NH_{2} ---->  N_{2}
Над анилином написать x, под ним - 2 моль.
Над азотом 0,005 моль, под ним - 1 моль.
 frac{x}{2} = frac{0,005}{1}
x=0,005*2=0,01
n( C_{n} H_{2n+1}NH_{2} ) = 0,01 моль
3. M( C_{n} H_{2n+1}NH_{2} ) =  frac{0,59}{0,01} = 59 г/моль
4. Mr( C_{n} H_{2n+1}NH_{2} ) = n*Ar(C) + Ar(H)*2n + 1 + Ar(N) + 2*Ar(H) = 12n + 2n + 1 + 14 + 2 = 14n + 17
5. 14n+17=59
14n=59-17
14n=42 |:14
n=3
 C_{3}H_{7}NH_{2} - пропиламин
Ответ:  C_{3}H_{7}NH_{2}
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: alexbillll515
Предмет: Биология, автор: clashbrawl7777
Контрольна робота з біології 6 клас «Різноманітність рослин»







1 рівень( виберіть одну правильну відповідь, по 1 балу)


1. Виберіть з запропонованих рослин ті, які розмножуються за допомогою насіння, яке розвивається в шишці:

А) троянда б) щитник чоловічий в) яблуня в) сосна

2. Особина нестатевого покоління – це :

А) гаметофіт б) спорофіт г) спорангій

3. Насінням розмножуються: А) папороті б) мохи в ) голонасінні г) плауноподібні

2 рівень( 3 бали)


4. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать

1) ромашка 2) щитник чоловічий 3) сфагнум 4) ялина 5) диня

А) мохоподібні Б) покритонасінні В) голонасінні Г) папоротеподібні

3 рівень


5. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: сфагнум, зозулин льон, калина, хвощ.( 1 бал)

6. Опишіть рослинні угрупування степу та болота, порівняйте їх ( спільні та відмінні риси).Чи можете ви зустріти ці угрупування в околицях нашого селища. ( 2 бали)

4 рівень ( 3 б.)


7. Порівняйте класи Однодольних та Дводольних рослин.( вкажіть спільні та відмінні риси, наведіть приклади). Їх значення для людини.
Предмет: Математика, автор: Аноним