Предмет: Русский язык, автор: asadullina68

дивизия отступала глухими проселками, а то и бездорожьем, по темному и болотистому Ржевскому полесью. На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая береза. у нее была нежная и светлая атласная кожица. Береза по-детски радостно взмахивала ветвями, точно восторженно приветствуя солнце. Играя, ветер весело пересчитывал на ней звонкое червонное золото листвы. казалось, что от нее, как от сказочного светильника, струился тихий свет. Было что-то задорное,даже дерзкое в ее одиночестве среди неприглядного осеннего поля.
Увидев березу, Андрей сразу понял, что природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в этом поле. И Андрей внезапно свернул с дороги. Он подошел к березе, и ему вдруг показалось, словно что-то рвется в груди...
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ!!
1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
2. Составь и запиши основную мысль текста.
3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно читатели поняли его содержание.
4. В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень, окончание.
5. Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм.
Заранее спасибо!

Ответы

Автор ответа: antonliakhovskii
16

1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Молоденькая берёзка среди неприглядного осеннего поля напомнила Андрею о мире, о желании жить и радоваться жизни.

2. Составь и запиши основную мысль текста.

Желание жить во время войны, независимо от того, что тебя окружает [одиночестве берёзки среди неприглядного осеннего поля].

3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно читатели поняли его содержание.

Что привлекло Андрея в одинокой молоденькой берёзке?

4. В 1-ом предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: приставка/корень/окончание.

без/дорожь/е

5. Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм.

Подошёл, показалось, рвётся.

| он (что сделал?) подошёл - глагол.

Н.ф.: подойти.

|| Постоянные признаки: 1 спряжение, совершенный вид, непереходной.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.

||| он (что сделал?) подошёл  (сказуемое =).

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: akoshakh
характер? Найдите в тексте фрагмент, где об этом сказано. 212. Прочитайте. О чём этот текст? Какова его тема? Как вы думаете, почему бег закаляет Бег - вид лёгкой атлетики. Бегом занимались древние греки, древние с годами техника, менялись дистанции, но сущность бега не менялась. При беге надо преодолевать на каждом метре силу земного притяже- беге стоит усилий, а в сумме получается большой труд. Не все справля- ния, но никому не удавалось легко его побороть. Каждое отталкивание На огромной скале греки выбили слова: «Хочешь быть сильным - бе- ются с ним и сходят с дистанций. бегай, хочешь быть умным гай, хочешь быть красивым ТОЛЬКО Вначале может показаться скучным, но только в нём вы можете проверить своё терпение. В длинном беге закаляется характер. На любом этапе жизни бег даёт человеку всё, что он хотел бы получить от спорта. (Из книги «Спорт мира и мир спорта 211. Со -- -







сформулируйте 3 вопроса в тексте которые рассматриваются в тексте пжээээ​
Предмет: Математика, автор: bogdan06082004