Предмет: Литература, автор: sashulya21

Гончаров признавал, что образ Штольца "слаб, бледен, из него слишком голо выглядывает идея", "не знаешь, откуда и зачем он".
Согласны ли вы с мнением автора? (развернутый ответ, 5-10 предложений)
Заранее большое спасибо.

Ответы

Автор ответа: Merer
0
с мнением автора соглашаться не буду так как штольц был очень активным человеком. Он любил путешевствовать и обязательно добивался своей цели.Автор нам сам показывант привосходство штольца над обломовым в умственных и фезических возможностях. А что по идеии так штольц был для меня нов потому что таких как обломов , ленивых и толстых огромное количевство. Характер штольца был тверд в спорах он всегда побеждал и убеждал противника признать его превосходство, хоть и стара эта идея , но контраст на фоне обломова позваляет на осознать ее по новому и убедиться что стойкость духа и моральные принципы могут победить в любой , дажн весьма нелегкой ситуации.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Meoww1
Озаглавьте текст, выпишите средства выразительности.
Во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, потому что в каждой фразе было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, он был не в ладу с родами. Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. Я подумал о том, что надо спасать друга, и приблизил свою тетрадь к его тетради. Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, ему надо было только чуть повернуться, чуть-чуть скосить глаза. Впрочем, он мог бы и не косить: у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. Но вдруг его взгляд оторвался от моего листа. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от легкого спасения, от нормальной оценки. Он отвернулся от меня и стал писать медленно, по-своему, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно было сделать.