Предмет: Английский язык, автор: rkievski

составте текст 5-7 предложений про школу

Ответы

Автор ответа: Kravtsovadiana
3
Школа- второй дом, где ты получаешь знания, познаешь добро и зло. Здесь ты находишь друзей, которые помагают тебе в трудную минуту. Школа- это путь, который должен пройти каждый человек. Твоим наставником является учитель. Он всегда тебя поймет и поддержит. Школа - царство науки. В школе очень добрые и хорошие учителя. Я очень люблю свою школу. У нас много интереных предметов в школе: физика, алгебра, геометрия, физкультура. У нас красивая школьная форма

rkievski: по англиський
Kravtsovadiana: School is a second home where you get knowledge, to know good and evil. Here you find friends who help you in difficult times. School is a path that must pass everyone. Your mentor is the teacher. He is always you will understand and support. School is the realm of science. The school is very kind and good teacher. I love my school. We have a lot interesnyh subjects at school: physics, algebra, geometry, physical education. We have a beautiful school uniform
Автор ответа: sonya2003441
2
Школа-это то место, где ты можешь встретиться с друзьями, узнать много чего нового. Закончив школу, ты получишь аттестат и поступить в какой-нибудь университет или ВУЗ. Ты будешь очень скучать по ней, хотя когда там учился хотел побыстрее уже ее окончить. Школа-это самое чудесное место, хотя когда там учимся этого не осознаем.
Ну как-то так...
School is the place where you can meet friends, learn many new things. After high school, you will receive the certificate and to enroll in any University or COLLEGE. You really miss her, although when it learned I wanted her to finish. School is the most wonderful place, although when there are learning not realize it.

rkievski: на англиский
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ДАЮ 25 баллов + 13 баллов за лучший ответ!!! Прошу сделать полностью и не копировать!!!! Буду благодарен❤


Задание 1. (21 балл)


Раскройте скобки. Из данных предложений выпишите ТОЛЬКО СОЮЗЫ.

1. (При)чем здесь старший брат, если проступок совершил младший?

2. (При)том доме находится большой сад.

3. (От)чего вы отказываетесь: от прогулки в лесу или от купания в реке?

4. Непонятно, (по)чему до сих пор его нет.

5. (По)чему вы судите о предстоящей перемене погоды: по направлению ветра, по полету птиц или по другим признакам?

6. Один рассказывал разные небылицы, другой повторял то(же).

7. Старший брат занимается хорошо, младший учится так(же).

8. Вместо музыкальных инструментов для оркестра использовали всякую утварь, били по(чём) попало.

9. Все зависит (от)того, что скажет врач.

10. Поступали и(так) и сяк.




Задание 2.


Прочитайте. Определите основную мысль текста (устно). Озаглавьте текст. (5 баллов)

Определите стиль и тип речи. (10 баллов)

Спишите текст, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы. (64 балла)


Крупная земл..ника и клубника всюду алели так ярко, что казались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) ни(от)кого (не)отставал. Нагибался к земле и бегал я (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) проворно, как самые шустрые ягодники. (В)течени.. нескольких часов моё ведёрко было (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) полно, как и у ребят. Ближе к полудню мы уже соб..рали ягоды себе в рот или кепку. Ржаной хлеб, свежие ягоды, отдых на травке быстро восстанавливали наши силы. Через (пол)часа отдыха мы мчались к лесной реч..нке, которая (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) служила одной из пр..манок нашего путешествия.

К вечеру мы торопились домой, (ЧТО БЫ, ЧТОБЫ) на следующий день повторить (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) путешествие. За день мы чу..ствовали усталость. (ЗА ТО, ЗАТО) как пр..ятно быть в лесу и соб..рать ягоды!


Задание 1. (21 балл)


Раскройте скобки. Из данных предложений выпишите ТОЛЬКО СОЮЗЫ.

1. (При)чем здесь старший брат, если проступок совершил младший?

2. (При)том доме находится большой сад.

3. (От)чего вы отказываетесь: от прогулки в лесу или от купания в реке?

4. Непонятно, (по)чему до сих пор его нет.

5. (По)чему вы судите о предстоящей перемене погоды: по направлению ветра, по полету птиц или по другим признакам?

6. Один рассказывал разные небылицы, другой повторял то(же).

7. Старший брат занимается хорошо, младший учится так(же).

8. Вместо музыкальных инструментов для оркестра использовали всякую утварь, били по(чём) попало.

9. Все зависит (от)того, что скажет врач.

10. Поступали и(так) и сяк.




Задание 2.


Прочитайте. Определите основную мысль текста (устно). Озаглавьте текст. (5 баллов)

Определите стиль и тип речи. (10 баллов)

Спишите текст, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы. (64 балла)


Крупная земл..ника и клубника всюду алели так ярко, что казались рубинами на тёмной зелени травы. Ребята работали ловко, я (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) ни(от)кого (не)отставал. Нагибался к земле и бегал я (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) проворно, как самые шустрые ягодники. (В)течени.. нескольких часов моё ведёрко было (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) полно, как и у ребят. Ближе к полудню мы уже соб..рали ягоды себе в рот или кепку. Ржаной хлеб, свежие ягоды, отдых на травке быстро восстанавливали наши силы. Через (пол)часа отдыха мы мчались к лесной реч..нке, которая (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ) служила одной из пр..манок нашего путешествия.

К вечеру мы торопились домой, (ЧТО БЫ, ЧТОБЫ) на следующий день повторить (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) путешествие. За день мы чу..ствовали усталость. (ЗА ТО, ЗАТО) как пр..ятно быть в лесу и соб..рать ягоды!