Предмет: История, автор: pistina2017

Укажите отличительные черты хозяйственного уклада славян. Как взаимодействие славян с другими народами повлияло на формирование их культуры?

Ответы

Автор ответа: Lime2003
0
1. Подсечно-огневое земледелие, рыболовство, охотничество, бортничество (собирание меда) ,пушной промысел. 2. Великое переселение народов по-разному сказалось на развитии южных, западных и восточных славян. Наиболее сильным натиск кочевых племен был на южных славян, потомками которых являются современные болгары, словенцы, сербы, черногорцы и хорваты. Великое переселение народов в III – IV вв. вызвали дальнейшую колонизацию славян, раздробили их на западную и восточную, а затем и южную ветви, окончательно обособив в своем историческом развитии от западноевропейских народов. 3. С самого начала на развитие культуры Древней Руси огромное влияние оказала Византия. Однако Русь не просто слепо копировала культурные достижения других стран и народов, она адаптировала их к своим культурным традициям, к своему дошедшему из глубины веков народному опыту, пониманию окружающего мира. Поэтому правильней будет говорить не о простом заимствовании, а о переработке, переосмыслении тех или иных идей, которые в итоге на русской почве приобретали оригинальный вид.
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: 2512markizova2512
. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», утік з Інтернату, щоб:

а) побувати на олімпіаді; б) побачити кохану дівчину;

в) допомогти своїй родині матеріально; г) уникнути покарання.

2. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», відрізнявся від своїх

однолітків тим, що:

а) був дуже сильним, займався спортом; б) володів телепатією;

в) читав книги, займався самоосвітою; г) був вихідцем з іншої планети.

3. Ким мріяв стати Джордж Плейтен?

а) програмістом; б) економістом; в) машиністом; г) металургом

4.На який місяць припадає день Освіти?

А) листопад; Б) вересень; В) травень. Г) червень

5. Яка тема завжди була предметом суперечки між Джорджем і коротуном

Тревіліаном?

А) вибір фаху; Б) майбутнього людства; В) майбутнього освіти.

6.Хто бачив, що Джорджа чекає блискуче майбутнє?

А) Тревіліан; Б) батько; В) Інженеску.

7.Чий це опис «У нього ніс був картоплиною, волосся рідке, підборіддя

помережене складками, наче він раніше був товстун, а тоді зненацька схуд»?

А) нігерійця Омейні; Б) історика Інженеску; В) лікаря Антонеллі.

8. Де саме … «про Джорджа піклувалися. Його оточили увагою і ставилися

до нього добре»?

А) вдома; Б) в Інтернаті; В) в Сан-Франциско.

9. .Що спричинило невдачу Тревіліана, який не отримав права потрапити на

одну із планет Галактики?

А) не читання книжок; Б) його самовпевненість;

В) навчання за старими стрічками.

10. Що потрібно, на думку Джорджа, щоб іти в ногу з науково-технічним

прогресом?

А) вчитися по стрічках; Б) вчитися самостійно; В) вірити в себе.

11. Хто повинен сам про себе сказати: «Я можу творити і творитиму, хочете

ви цього чи ні»?

А)знаюча і розумна людина; Б) творча людина; В) впевнена у собі людина.

12. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», після медкомісії

опинився:

а) в Інтернаті; б) у вищій школі; в) у лікарні; г) на планеті Новії ​